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19．鄱陽湖野鴨道鮮美，使它的生存受到了威脅，為了挽救這些生物，最好采取下列哪一種措施？（　　）
A．建立自然保護區(qū)
B．將受到威脅的生物易地保護
C．開展生物多樣性保護方面的科學研究和宣傳教育
D．制定生物多樣性保護的法律和政策

分析 就地保護和易地保護是保護生物多樣性的基本措施，據(jù)此答題．

解答 解：就地保護即建立自然保護區(qū)，把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，是保護生物多樣性最為有效的措施；異地保護是指把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理，又叫遷地保護，它是對就地保護的補充．鄱陽湖野鴨味道鮮美，使它的生存受到了威脅，為了挽救這些生物，最好建立自然保護區(qū)．
故選：A

點評 掌握保護生物多樣性的基本措施，注意理解就地保護和異地保護．明確易地保護是對就地保護的補充．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．結(jié)合“三種血管關(guān)系示意圖”及相關(guān)知識，分析回答問題：
（1）A血管的名稱是動脈，判斷的依據(jù)是血液由主干流向分支．
（2）血液在[A]動脈處流動最快，紅細胞在[B]毛細血管處時單行通過．
（3）血管經(jīng)最薄的是[B]毛細血管，僅由一層扁平上皮細胞構(gòu)成．
（4）護士為病人輸液時，常用橡皮管扎緊病人腕部，使血管凸起，一利于扎針，手臂上凸起的血管時[C]靜脈．
（5）在四肢的靜脈內(nèi)表面分別著靜脈瓣，作用是防止血液倒流．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于幾種生物和人的生殖和發(fā)育的描述中，最準確的說法是（　　）
A．桃、梨等既可進行有性生殖，又能進行無性生殖
B．家蠶、蝗蟲都進行有性生殖，都是完全變態(tài)發(fā)育
C．所有鳥類的生殖發(fā)育都有求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個階段
D．人的青春期發(fā)育的開始年齡，男孩比女孩早兩年

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．將各類食物及其分類用線連起來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．克隆羊“多莉”長相與供核母羊一樣，這個事實說明（　　）
A．變異現(xiàn)象是普遍存在的B．遺傳信息存在于細胞核
C．親代傳給子代的是基因D．基因有顯性和隱性之分

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．綠色植物通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學能，這種轉(zhuǎn)化主要是通過如圖所示結(jié)構(gòu)（　　）實現(xiàn)的．
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)生物遺傳和變異的敘述中，正確的是（　　）
A．堂兄妹或表兄妹結(jié)婚，后代一定會患遺傳病
B．男性的生殖細胞中既有X又有Y染色體
C．一對夫婦生了一個女孩，如果他們再生一個孩子，是男孩的可能性更大
D．生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實現(xiàn)的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過程，請根據(jù)圖回答：
（1）A、B、C在生態(tài)系統(tǒng)中各代表什么成分？A消費者，B分解者，C生產(chǎn)者．
（2）碳從A、B、C流向大氣是通過呼吸作用實現(xiàn)的．碳在無機環(huán)境與生物之間是以二氧化碳的形式進行循環(huán)流動的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．解釋下列現(xiàn)象：
（1）龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞，此話說的是生物的性狀能夠遺傳，這種現(xiàn)象實質(zhì)上是親代通過生殖過程把基因傳遞給了子代．
（2）家鼠產(chǎn)生的生殖細胞中有10條染色體，則其形成的受精卵及家鼠肝臟細胞中染色體數(shù)分別為20條和20條．
（3）實驗室有多只灰色家鼠和褐色家鼠，家鼠體色的灰和褐是一對相對性狀，兩種體色老鼠中既有雌性又有雄性，老師給同學們布置了一個任務(wù)：通過讓老鼠之間交配產(chǎn)生后代，并通過后代的體色，檢測出哪一種體色是顯性，哪一種體色是隱形．下面是兩組同學做的實驗，請你補充完整（用B、b表示控制體色的顯、隱形基因）；
①灰色雄性鼠與灰色雄性鼠交配，如果后代既有灰色鼠又有褐色鼠，那么灰色是顯性形狀，父親的基因型為Bb，母親的基因型為Bb，子代褐色鼠的基因型為bb．
②如果多只灰色鼠與多只褐色鼠交配，無論怎么實驗，得到的后代總是全部為灰色鼠，那么灰色是顯性形狀．父母雙方的灰色鼠的基因型為BB，父母雙方的褐色鼠的基因型為bb，子代的灰色鼠的基因型為Bb．

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