【題目】生態系統中，生產者是_______________，消費者是____________和_____________，分解者是_____________。
考前必練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列食物鏈中正確的是 （ ）
A. 劍水蚤→微小的水生植物→小魚→蜻蜓的幼蟲→大魚
B. 微小的水生植物→劍水蚤→大魚→小魚→蜻蜓的幼蟲
C. 大魚→小魚→蜻蜓的幼蟲→微小的水生植物→劍水蚤
D. 微小的水生植物→劍水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚→大魚
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為小華同學對自己家族中有無酒窩性狀的調查示意圖。請據圖回答下列問題。
（1）人的有酒窩與無酒窩，在遺傳學中稱為_________________。
（2）根據調查示意圖中的哪對夫妻組合，能夠迅速判斷出顯隱性性狀？__________________。
（3）若用B、b表示控制這對性狀的顯、隱性基因，則小華的基因組成為___________，他爸爸的基因組成為________________。
（4）如果小華有親兄弟姐妹，則控制他們酒窩性狀的基因組成可能是__________________。
（5）如果小華的父母再生育一個孩子，預計這個孩子為無酒窩的幾率是______________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】綠色植物是生態系統中的生產者,因為它們能進行光合作用。請根據光合作用示意圖回答下列問題。
(1)植物進行光合作用的主要器官是________。
(2)請寫出圖中各序號所代表的物質:①________,②________。
(3)光合作用的條件是________。
A.有光無光均可 B.有光
(4)光合作用的場所是________。
A.線粒體 B.葉綠體
(5)圖中的①和②進出葉片的“窗口”是由保衛細胞構成的________;光合作用制造的有機物通過_____(填“導管”或“篩管”)運輸到植物體的各個部位。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】掌握一些必要的急救常識,對于救死扶傷具有重要意義。如果遇到下列問題, 你能用學過的知識和技能冷靜正確地應對嗎?
（1）遇到有人暈倒等緊急情況,一定要盡快撥打“120” 急救電話。圖一所示李新正在拔打急救電話,他的敘述中缺少的必要信息是__________。
（2）遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過“120” 急救電話之后,應該馬上對患者實施心肺復蘇術。實施心肺復蘇術時,圖二所示的甲、乙兩人施救的先后順序應是_______，搶救有效的標志是__________。人工呼吸每分鐘吹氣__________次。
（3）遇到外傷出血的患者,需要及時止血。圖三所示受傷部位C有暗紅色的血液緩緩流出,按壓止血的部位應該是圖中的_______點。
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