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【題目】水果玉米皮薄、汁多、質脆而甜,廣受各地人們喜愛。下列相關說法正確的是

A水果玉米的含糖量很高,糖類是唯一一種能為人體提供能量的物質

B水果玉米的結構層次是細胞組織器官系統植物體

C水果玉米的害蟲蝗蟲的的結構層次沒有系統。

D生長在光照強、晝夜溫差大的地區的水果玉米甜度更高,這是環境影響生物的結果

【答案】D

【解析】

試題分析:食物所含的六類營養物質中,能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質,其中糖類是主要的供能物質,錯誤,A不符合題意;

B水果玉米的結構層次是細胞組織器官植物體,錯誤,B不符合題意;

C水果玉米的害蟲蝗蟲的發育過程是:受精卵若蟲成蟲,屬于不完全變態發育,錯誤,C不符合題意;

D 生長在光照強、晝夜溫差大的地區的水果玉米甜度更高,這是光照和溫度影響的原因,正確,D符合題意。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列現象中,屬于生物對環境適應的是( )

A. 大樹底下好乘涼 B. 地衣加速了巖石的風化

C. 沙漠中仙人掌的葉特化成刺 D. 蚯蚓的活動使土壤更加疏松

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】器官是由不同的組織按照一定的次序結合而成。以下屬于器官的是

A口腔上皮細胞 B血液 C肝臟 D果皮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】ABO血型包括 ,其中最大公無私的血型萬能輸血者 ,萬能受血者是 ,大量輸血時以 為原則。當人失血超過 時會發生生命危險;一次失血超過 毫升,就會出現頭暈、心跳、眼前發黑和出冷汗等癥狀。健康成人一次可獻血 毫升。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】既是組成細胞的重要成分,又能為人體提供能量的營養物質有 ;不需要消化可以直接被人體吸收的有 _ _

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明在室外玩耍時,發現鼠婦經常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下,小明不禁感到奇怪:鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢?后經過長期觀察,小明推測:鼠婦怕光。并捉了10只鼠婦做了以下實驗來驗證自己的推測是否正確。

小明的實驗:用硬紙板制成一個長方形的紙盒上方沒有蓋,將紙盒分成長度相等的兩部分,一部分用黑紙包好形成一個黑暗的環境,另一部分不做處理。

將捉來的10只鼠婦放入紙盒中央,10分鐘后觀察鼠婦的動向:移到黑暗一端的鼠婦多,還是移到亮處的鼠婦多?

請分析回答下列問題:

1小明看到了鼠婦的生活現象后提出了什么問題?

___________________________________________________

2當小明用實驗法來解決這一問題時,首先提出的假設是:______________________

3小明把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環境,另一端不做處理的目的是:_______________。

4探究過程中,實驗變量是_________,實驗變量應該始終保持

5上述實驗中能不能只用1只鼠婦?______,為什么?_________________________________________。

6小明做實驗時,小華也在旁邊看,并向小明建議應在紙盒黑暗的一端灑點水,使它潮濕,而亮的一端保持干燥。但小明沒有采納小華的建議。你認為小明做得對嗎?________,為什么? _________________________________________________________。

7實驗結束后,小明不知道應怎樣處理鼠婦,請你給他一個建議。

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【題目】有四種生物的學名,它們分別為:AureliaAuelia ParameciumAurelia Paramecium caudatum Chilonomus paramecium。它們之間親緣關系最近的種類是

A①④ B.①② C.②③ D.①③

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【題目】已知饅頭的主要成分是淀粉,淀粉遇到碘會變藍。某同學要設計實驗探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用,請你幫助他完成實驗方案。

1實驗前,根據已有知識,你的假設是________________。

2實驗時,取A、B兩支試管,分別加入等量饅頭屑,再向A試管中加入2ML唾液,向B試管中加入______ ML清水,分別攪拌后放入37溫度中保溫5分鐘。

3向兩支試管中分別滴加2滴碘液,預計會變藍的是 A或者B試管;不會變藍的是 A或者B試管,不變藍的原因是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某生物興趣小組的同學在探究口腔對淀粉的消化作用課題時,設計的實驗方案如下表。分析完成下列問題:

試管編號

1

2

3

4

5

饅頭碎屑或塊

適量碎屑

適量碎屑

適量饅頭塊

適量碎屑

適量碎屑

唾液有無

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

2mL唾液

2mL唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

不攪拌

攪拌

攪拌

溫度

37

0

100

加入碘液

1選用1號和2號試管進行對照是探究 對饅頭的消化作用。

2要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用,應選用 兩個試管進行對照實驗。

3如果選用145號試管進行實驗,其探究的問題是:

4如實驗很成功,1號試管滴加碘液后 。該興趣小組同學實驗5分鐘后將1號試管取出,滴加碘液,搖勻,結果實驗現象未達到預期效果,則可能的原因是 寫出一種即可

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