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分析下列圖片,將圖中的物體分成生物和非生物兩類,并說明你的理由.

(1)圖中的生物有______.
(2)圖中的非生物有______.
(3)你的理由是______.
【答案】分析:由我們所學的知識可以知道:(1)生物一般都具有生命,具有生物的特征:①生活需要營養,②能進行呼吸,③能排出身體內產生的廢物,④能對外界刺激作出反應,⑤能生長和繁殖等.
(2)凡是沒有生命的物質稱為非生物.據此可以解答本題.
解答:答:根據物質是否有生命把物質分為生物和非生物,有生命的物質就是生物,沒有生命的物質為非生物.
故答案為:(1)樹、鹿、草、兔、腐生細菌
(2)水、無機鹽、生物遺體、土、陽光、二氧化碳
(3)樹、鹿、草、兔、腐生細菌都符合生物的特征:生活需要營養,能進行呼吸,能排出身體內產生的廢物,能對外界刺激作出反應,能生長和繁殖.
點評:正確區分生物和非生物,關鍵看有沒有生命.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

分析下列圖片,將圖中的物體分成生物和非生物兩類,并說明你的理由.

(1)圖中的生物有
樹、鹿、草、兔、腐生細菌
樹、鹿、草、兔、腐生細菌

(2)圖中的非生物有
水、無機鹽、生物遺體、土、陽光、二氧化碳
水、無機鹽、生物遺體、土、陽光、二氧化碳

(3)你的理由是
樹、鹿、草、兔、腐生細菌都符合生物的特征:生活需要營養,能進行呼吸,能排出身體內產生的廢物,能對外界刺激作出反應,能生長和繁殖
樹、鹿、草、兔、腐生細菌都符合生物的特征:生活需要營養,能進行呼吸,能排出身體內產生的廢物,能對外界刺激作出反應,能生長和繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

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(1)圖中的生物有______.
(2)圖中的非生物有______.
(3)你的理由是______.

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分析下列圖片,將圖中的物體分成生物和非生物兩類,并說明你的理由。
(1)圖中的生物有                              
(2)圖中的非生物有                            
(3)你的理由是                                

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分析下列圖片,將圖中的物體分成生物和非生物兩類,并說明你的理由.

魔方格

(1)圖中的生物有______.
(2)圖中的非生物有______.
(3)你的理由是______.

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同步練習冊答案
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