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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

從上世紀80年代起，內蒙古烏拉特前旗的農網防護林就被一種兇猛的昆蟲--光肩星天牛侵襲．凡被這種天牛咬食過的樹木均會出現大面積的枯死．為了保住這片寶貴的防沙林，人們嘗試無數辦法對付這種丑陋的六腳爬蟲，但收效甚微．無意中林業工人發現了一種鳥類--大斑啄木鳥，能夠完成這項對人類來說幾乎不可能完成的任務．危急時刻，啄木鳥兵團傾巢出動，展開一場驚心動魄的鳥蟲大戰．最后終結光肩星天牛的不是新發現，也不是殺蟲劑，而是大自然自身的力量．
（1）啄木鳥的下列行為屬于學習行為的是

C

A．喜歡在枯柳樹上做巢 B．喜食藏在樹干內的天牛幼蟲
C．靠攻擊樹干的聲音來判斷幼蟲的位置 D．具有育雛的行為
（2）天牛與啄木鳥在生態系統中均屬于

B

A．生產者 B．消費者 C．分解者 D．食物鏈
（3）啄木鳥一天能吃50只天牛幼蟲，從中獲取能量．這些能量最終來源于

C

A．天牛幼蟲 B．樹木 C．太陽能 D．啄木鳥的呼吸作用
（4）人們曾采取了以下方法對付光肩星天牛的侵襲，你認為最可取的是

A

A．招引啄木鳥 B．噴灑殺蟲劑 C．施放性引誘劑 D．種植其他樹種
（5）天牛幼蟲的運動方式是

蠕動

．天牛的身體由許多

體節

構成；體表有

外骨骼

；足和觸角

分節

．屬于

節肢

動物．
（6）如圖曲線圖是林業部門防治光肩星天牛的數據統計．縱坐標是天牛的數量，橫坐標為開始進行防治的時間．你認為哪一幅是使用殺蟲劑防治天牛的統計圖

A

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科目：初中生物 來源： 題型：

在一片草原的生態系統中，昆蟲以草為食，青蛙以昆蟲為食．三者的相互關系用如圖表示，圖中各長方形的面積分別表示上述三種生物的數量，長方形越長表示該生物的數量越多．請根據該圖回答有關問題．
（1）A、B、C所代表的生物分別是：A

草

、B

昆蟲

、C

青蛙

．
（2）如果草被大量破壞，那么開始一段時間內青蛙的數量會

減少

．
（3）生物為了獲取

能量

而捕食其他生物形成的食物聯系稱為食物鏈．用字母寫出此生態系統中的一條食物鏈

A→B→C

．
（4）圖示中的生物若要組成一個生態系統，還缺少陽光、空氣、水等非生物部分和

分解

者．
（5）一般情況下，在這個生態系統中，各種生物的數量和所占比例總量維持在

動態平衡

的狀態，說明生態系統有一定

自動調節能力

．但這種能力是有限的．當外界的干擾超過了一定的限度，生態系統就會失去其調節能力，生態系統的穩定就會遭到破壞．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

在一片草原的生態系統中，昆蟲以草為食，青蛙以昆蟲為食．三者的相互關系用如圖表示，圖中各長方形的面積分別表示上述三種生物的數量，長方形越長表示該生物的數量越多．請根據該圖回答有關問題．
（1）A、B、C所代表的生物分別是：A、B、C．
（2）如果草被大量破壞，那么開始一段時間內青蛙的數量會．
（3）生物為了獲取而捕食其他生物形成的食物聯系稱為食物鏈．用字母寫出此生態系統中的一條食物鏈．
（4）圖示中的生物若要組成一個生態系統，還缺少陽光、空氣、水等非生物部分和者．
（5）一般情況下，在這個生態系統中，各種生物的數量和所占比例總量維持在的狀態，說明生態系統有一定．但這種能力是有限的．當外界的干擾超過了一定的限度，生態系統就會失去其調節能力，生態系統的穩定就會遭到破壞．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

在一片草原的生態系統中，昆蟲以草為食，青蛙以昆蟲為食．三者的相互關系用如圖表示，圖中各長方形的面積分別表示上述三種生物的數量，長方形越長表示該生物的數量越多．請根據該圖回答有關問題．
（1）A、B、C所代表的生物分別是：A______、B______、C______．
（2）如果草被大量破壞，那么開始一段時間內青蛙的數量會______．
（3）生物為了獲取______而捕食其他生物形成的食物聯系稱為食物鏈．用字母寫出此生態系統中的一條食物鏈______．
（4）圖示中的生物若要組成一個生態系統，還缺少陽光、空氣、水等非生物部分和______者．
（5）一般情況下，在這個生態系統中，各種生物的數量和所占比例總量維持在______的狀態，說明生態系統有一定______．但這種能力是有限的．當外界的干擾超過了一定的限度，生態系統就會失去其調節能力，生態系統的穩定就會遭到破壞．

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科目：初中生物 來源：2010-2011學年河北省唐山市遵化市七年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

在一片草原的生態系統中，昆蟲以草為食，青蛙以昆蟲為食．三者的相互關系用如圖表示，圖中各長方形的面積分別表示上述三種生物的數量，長方形越長表示該生物的數量越多．請根據該圖回答有關問題．
（1）A、B、C所代表的生物分別是：A______、B______、C______．
（2）如果草被大量破壞，那么開始一段時間內青蛙的數量會______．
（3）生物為了獲取______而捕食其他生物形成的食物聯系稱為食物鏈．用字母寫出此生態系統中的一條食物鏈______．
（4）圖示中的生物若要組成一個生態系統，還缺少陽光、空氣、水等非生物部分和______者．
（5）一般情況下，在這個生態系統中，各種生物的數量和所占比例總量維持在______的狀態，說明生態系統有一定______．但這種能力是有限的．當外界的干擾超過了一定的限度，生態系統就會失去其調節能力，生態系統的穩定就會遭到破壞．

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