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4.某同學刷牙時經常會出血,你認為是因為他身體里缺乏哪種維生素(  )
A.維生素AB.維生素B1C.維生素CD.維生素D

分析 維生素既不參與構成人體細胞,也不為人體提供能量,而且人體對它的需要量很小,但它對人體的各項生命活動有重要的作用;人體一旦缺乏維生素,就會影響正常的生長和發育,還會引起疾病.

解答 解:人體一旦缺乏維生素,就會影響正常的生長和發育,還會引起疾病,如圖:

維生素種類主要功能缺乏癥
維生素A促進人體正常發育,增強抵抗力,維持人的正常視覺夜盲癥、皮膚干燥、干眼癥
維生素B1維持人體正常的新陳代謝和神經系統的正常生理功能神經炎、腳氣病、消化不良
維生素C維持正常的新陳代謝、維持骨肌肉和血液的正常生理作用,增長抵抗力患壞血病、抵抗力下降
維生素D促進鈣、磷吸收和骨骼發育佝僂病、骨質疏松等
牙齦經常出血的人是壞血病的表現,是體內缺乏維生素C造成的,新鮮蔬菜和水果中富含維生素C,可多吃.
故選:C.

點評 要注意掌握維生素的作用,可結合上面表格中的內容來比較記憶.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.圖一所示的是根尖的結構,圖二和圖三所示的分別是葉芽的結構及其發育而成的枝條,請根據圖回答下列問題:

(1)植物幼根的生長是通過圖一中[C]分生區細胞量的增多和[B]伸長區細胞體積的增大實現的(括號內填字母).而植物枝條的形成則依賴于圖二中分生組織的細胞分裂和分化,
(2)圖三中枝條的各部分分別由圖二中的地應部分發育而來,請在圖中用箭頭和連線表示出出育的對應關系.
(3)植物的生長需要水、無機鹽和有機物等營養物質.水和無機鹽主要通過圖一中[A]成熟區的細胞來吸收,與吸收功能相適應其表面生有大量的根毛.生長需要最多的是含氮磷鉀的無機鹽.
(4)綜合(1)和(2)可以看出,植物體的各器官無論是在結構上還是功能上,都是相互聯系的,是一個統一的整體.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列生物屬于完全變態發育的是(  )
A.青蛙B.家蠶C.家燕D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.生態農業具有“經濟、環保、高效”等優點,發展生態農業是實現農業可持續發展的有效途徑,如圖是一個生態農場模式圖,請據圖回答問題:
(1)不考慮人的作用,此生態農場中最基本、最關鍵的成分是玉米,圖中處于第二營養級的生物有雞、人、豬.
(2)根據生態系統能量流動的特點,如果沿能量消耗最少的食物鏈進行傳遞,在消耗農作物100千焦能量時,人最多可以獲得能量20千焦.
(3)此生態農場自我調節能力弱,主要原因是生物種類少、營養結構簡單.
(4)所有生物的生活都會受到環境因素的影響,影響玉米生活和分布的陽光、水分、土壤等因素統稱為非生物因素.
(5)中國科學家屠呦呦因發現了青蒿素獲2015年諾貝爾生理學或醫學獎.該農場主計劃種植青蒿,供藥廠提取青蒿素.青蒿素是從青蒿中提取的一種治療瘧疾的藥物,這體現了生物多樣性的直接使用價值.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.桑蠶全身都是寶--蠶粉可用來治療糖尿病,蠶蛻皮是手術線的原料,蠶蛹蟲草可作為冬蟲夏草的替代品,如圖是家蠶生殖發育不同階段的形態圖,下列有關家蠶發育類型及發育順序的敘述,正確的是(  )
A.完全變態  ②③④①B.不完全變態  ②③①④
C.完全變態  ②①③④D.不完全變態  ②①③④

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.近年來,空氣中可以深入肺泡的直徑小于2.5微米的細顆粒物增多,引起了人們對呼吸系統健康的關注.研究顯示,2.5微米以下的顆粒物,75%在肺泡內沉積.細顆粒物作為異物長期停留在呼吸系統內,會讓呼吸系統發炎.這些顆粒還可以通過呼吸系統進入血液,其中的有害氣體、重金屬等溶解在血液中,對人體健康的傷害更大.請根據所學知識完成以下問題:
(1)PM2.5細顆粒物被吸收的過程中,不容易被呼吸道的黏液和纖毛阻擋,一路經過鼻、咽、喉、[4]氣管、支氣管等結構,然后到達[6]肺內,影響人的呼吸功能.
(2)這些顆粒還可以通過呼吸系統進入血液,是因為肺泡外纏繞著大量的毛細血管,并且它們的壁都只有一層上皮細胞構成,緊密貼合在一起,物質容易通過.
(3)課間操、慢跑等運動是同學們常做的有氧運動.與安靜時相比,運動時相應地吸氣量會增加(填“增加”或“減少”).因此當PM2.5污染嚴重時,應減少(填“增加”或“減少”)戶外運動,以減輕PM2.5對人體健康的危害.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是人體呼吸系統結構示意圖,請根據圖回答問題
(1)[⑦]肺是呼吸系統的主要器官,它是氣體交換的場所.
(2)圖中為氣體和食物具有的共同通道是[②]咽,因此,我們在吃飯時不要說笑,以免食物進入[④]氣管,引起猛烈咳嗽.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是觀察雞卵的結構實驗,請根據實驗步驟回答下列問題

(1)取一枚新鮮雞卵,用手掌適度用力握一下,體驗卵殼對外力的承受能力,說明該結構具有保護作用.
(2)用放大鏡觀察雞卵的表面,可以看到卵殼表面有許多小孔,為了證實所觀察到的結構的存在,將該雞卵放在盛有50℃-60℃溫水的燒杯中,可以看到雞卵的外殼上有許多氣泡出現.
(3)用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的B端(填A或B),將卵殼敲出裂紋,用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去,會發現該處有一小空腔叫氣室,它為胚胎發育提供氧氣.
(4)用剪刀將開口處的內殼膜剪破,將卵殼內的物質輕輕倒入培養皿中(如圖二所示)進行仔細觀察,可以發現牽引著卵黃懸浮于卵白中的系帶,卵黃的表面有一個白色的小圓點,該結構就是胚盤,它是胚胎發育的部位.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是汽車司機看見紅燈停車的反射過程示意圖,請據圖分析回答:

(1)“紅燈”的反射光進入司機眼球成像的先后順序是①④②③(填序號)
①角膜 ②晶狀體 ③視網膜 ④瞳孔
(2)司機能看清物像,需要眼球內晶狀體等結構的調節,能將物像的刺激轉變為神經沖動的是視網膜上的感光細胞.
(3)在大腦皮層的神經中樞,至少有視覺中樞和軀體運動中樞參與了該反射.
(4)從反射形成的過程看,此反射屬于條件反射.

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同步練習冊答案
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