下圖中,A-E表示人體的不同結構層次,請據圖分析回答下列問題。
(1)整個人體都是由A細胞發育而成的,A細胞是 。
(2)A細胞通過 形成B,B通過 形成C。
(3)在上圖的結構層次中,人體具有而植物沒有的是( ) (填序號和名稱)。
(1)受精卵
(2)分裂;分化
(3)E系統
【解析】
試題分析:(1)多細胞生物體的生長發育是從一個受精卵開始的.圖中的A表示受精卵.
(2)細胞分裂是指一個細胞分成兩個細胞.細胞分裂使細胞的數量增多,但細胞的形態、結構和功能未發生變化.圖中的A表示受精卵,由A到B表示細胞的分裂過程,判斷的依據是因為該過程只有細胞的數量增多.在正常情況下,經過細胞分裂產生的新細胞,在遺傳物質的作用下,其形態、結構、功能上發生了差異性的變化.細胞的分化使細胞的形態,結構和功能發生變化.圖中的由B到C表示細胞的分化過程,其結果是形成了不同的組織,C表示組織.
(3)分析圖中表示的人體的不同結構層次,即細胞分化形成組織后,組織進一步形成器官、系統,最后由系統才能構成完整的人體.可知人體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統→人體;植物體的結構層次是:細胞→組織→器官→植物體.可見人體具有而植物沒有的是E系統.
考點:此題考查的是人體的結構層次.人體的結構層次由小到大依次是受精卵(細胞)→組織→器官→系統→人體.圖中的A表示受精卵;由A到B表示細胞的分裂過程;由B到C表示細胞的分化過程,C表示組織;D表示器官;E表示系統.
科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物二輪專題復習 嘗試對生物進行分類(解析版) 題型:連線題
請將下列動物與他們的運動器官用直線聯起來。
A.螞蟻 a.剛毛
B.蝴蝶 b.鰭
C.魚 c.翅
D.蚯蚓 d.足
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科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物在自然界中的作用(解析版) 題型:選擇題
在一個由草原、鹿和狼組成的相對封閉的生態系統中,把狼殺絕,鹿群的數量將會
A.迅速上升 B. 上升后又下降 C. 緩慢上升 D.保持相對穩定
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科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物在自然界中的作用(解析版) 題型:選擇題
動物幫助植物傳播果實和種子的意義在于( )
A.使植物繁殖后代B.使植物擴大分布范圍
C.限制植物的繁殖D.以植物為食
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科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物在自然界中的作用(解析版) 題型:選擇題
下列哪項不屬于動物在生物圈中的作用
A.制造有機物 B.幫助植物傳粉
C.維持生態平衡 D.促進物質循環
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科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物體的結構層次(解析版) 題型:連線題
請將下列結構所屬的結構層次填在相應的橫線上
①組織 A.胃
②器官 B.血液
③系統 C.一只青蛙
④個體 D.由口腔、食道、胃、小腸和大腸等組成
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科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物體的結構層次(解析版) 題型:選擇題
下列關于人體四種基本組織功能的敘述中,正確的是( )
A.結締組織具有支持、保護、分泌的功能
C.肌肉組織具有營養、收縮、舒張的功能
B.上皮組織主要具有保護、分泌和營養的功能
D.神經組織能產生并傳導興奮
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科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物與人類生活的關系(解析版) 題型:選擇題
通過研究螢火蟲的發光原理發明了冷光燈,這種技術屬于( )
A.仿生 B.克隆 C.遺傳 D.變異
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