【題目】對維持大氣中碳一氧平衡起作用的是綠色植物的（ ）。
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“補鈣新觀念，吸收是關鍵”。小麗的媽媽一直給她吃鈣片，醫生卻說小麗缺鈣，建議給小麗增服（ ）
A. 維生素A B. 維生素B C. 維生素C D. 維生素D
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【題目】為探究某些生態因素在生態系統中的作用，有人設計了如下實驗：
實驗裝置 |
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序號 | A | B | C | D |
河泥 | 無 | 無 | 有 | 有 |
水藻 | 無 | 有 | 有 | 有 |
光照 | 有 | 有 | 有 | 無 |
小魚存活時間 | 3天 | 11天 | 25天 | 2天 |
請分析并回答下列問題。
（1）實驗裝置A、B、C所模擬的生態系統中，相同的非生物因素是 ；比較A、B、C的實驗結果可知，小魚的存活時間與哪些實驗條件有關？ 。
（2）比較A、B的實驗結果可知，水藻的主要作用是 。
（3）D裝置中小魚存活的時間比A裝置中小魚存活的時間短，最可能的原因是 。
（4）比較C、D的實驗結果可說明 。
（5）如果將B、C裝置作為一組對照實驗，請你提出一個與此相關的探究問題： 。
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【題目】仔細閱讀下面提供的材料，并結合農業生產實際回答問題。
生態農業是人類按照自身的需要，用一定的手段來調節農業生物種群和非生物環境間的相互作用，通過合理的能量轉化和物質循環進行農產品生產的生態系統。例如某地的一個人工農業生態系統，種植收獲的玉米籽粒既可作為雞的飼料，也可作為人的糧食，玉米的秸稈則加工成飼料喂牛，牛和雞加工成人們食用的美味食品。人、牛、雞的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發酵，產生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以作為玉米的肥料。
（1）根據上述人工生態系統中提供的內容，分析下列食物鏈中正確的是（ ）
A．玉米→雞→人→沼氣 B．玉米→牛→人
C．玉米→人→沼氣 D．玉米→雞→牛→人
（2）如果附近工廠排放的鉛、汞等有害物質進入此生態系統，下列生物體內有害物質富集最多的是（ ）
（3）在上述人工生態系統中，能將雞、牛、人的糞便以及玉米秸稈通過發酵產生沼氣的細菌、真菌等微生物，屬于 。
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【題目】下圖中甲為血液的分層圖，圖乙為顯微鏡下的血涂片，請據圖回答：
（1）在量筒血液中加入____________后，出現了___________現象。
（2）乙圖中的3細胞位于甲試管中的________處，如果其數目過少時，說明人已經出現_________癥狀。
（3）患急性炎癥時，數量明顯增多的是乙圖中的[ ]_________________。
（4）圖甲中起運輸作用成分有___________和_________。
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【題目】下圖為溫帶草原生態系統示意圖，據圖回答：
（1）該食物網中有_____條食物鏈，
（2）其中最長的一條是___________________________________ （用文字和箭頭表示）
（3）該生態系統中的兔與草、蛇與鼠的關系是_________關系，狐與貓頭鷹的關系是______________關系。
（4）假如蛇的數量大量減少，哪些生物的數量可能增加_____________________。
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