分析 (1)傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病.病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等,傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環節,所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.
(2)特異性免疫是指第三道防線,產生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對特定的病原體有防御作用.是患過這種病或注射過疫苗后獲得的.非特異性免疫是生來就有的,人人都有,能對多種病原體有免疫作用.包括第一、二道防線.
解答 解:(1)H7N9病毒能使人患病,從傳染病角度分析屬于該病的病原體.
(2)預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.“注意個人衛生,勤洗手,不要接觸病、死禽類和畜類,佩戴口罩等.”從預防傳染病的措施看,這屬于這屬于切斷傳播途徑;對患者進行隔離治療這屬于控制傳染源.
(3)若H7N9型禽流感疫苗研發成功,注射的疫苗從免疫學角度分析屬抗原,它只對H7N9型禽流感病毒起作用,因此,這種免疫類型屬于特異性免疫.
故答案為:(1)病原體;
(2)切斷傳播途徑 控制傳染源
(3)特異性免疫
點評 解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有共同的祖先 | B. | 適應環境的結果 | ||
C. | 進化的水平相同 | D. | 自然界的偶然巧合 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體、保護易感人群 | B. | 抗體、切斷傳播途徑 | ||
C. | 抗原、控制傳染源 | D. | 抗原、保護易感人群 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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