【題目】有些細菌、真菌與動植物共同生活，相互依賴，彼此有利，這種現(xiàn)象叫做（ ）
A．寄生 B．共生 C．腐生 D．競爭
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中，A——E示意人體的不同結構層次，請據(jù)圖分析回答下列問題
（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是____________。
（2）A細胞通過__________形成B，在此過程中，_______________復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞。
（3）B通過_________形成C，在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產生了差異。
（4）在上圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是[ ]______________。
（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是____________和_______________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】植物的根之所以能不斷的伸長，是因為（ ）
A．根冠不斷的增加新細胞，分生區(qū)也不斷的增加新細胞
B．伸長區(qū)細胞不斷伸長，成熟區(qū)形成了大量根毛
C．根冠不斷的增加新細胞，伸長區(qū)細胞不斷伸長
D．分生區(qū)細胞不斷的分裂增加新細胞，伸長區(qū)細胞不斷伸長
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為伸肘和屈肘動作示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）運動系統(tǒng)主要是由骨、_________和________組成。
（2）圖中肌肉3是___________，4是___________。
（3）圖B是_________動作（“伸肘”或“屈肘”），這時，肌肉3處于___________狀態(tài)（“收縮”或“舒張”），肌肉4處于_________狀態(tài)（“收縮”或“舒張”）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示人體部分系統(tǒng)語組織細胞間的關系圖，圖中字母表示生命活動過程，序號表示物質。請分析回答：
（1）營養(yǎng)物質經過A過程進入血液，血液中的_______________具有運送運載血細胞和營養(yǎng)物質的作用。
（2）物質①是_______________，它進入血液后，與_______________細胞中的血紅蛋白結合，通過肺循環(huán)首先到達心臟的_______________。
（3）經B過程后，血液變?yōu)?/span>_______________（填“動脈血”或者“靜脈血”）。
（4）組織細胞產生的代謝廢物尿素等可以通過圖中的_______________系統(tǒng)排出體外。
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