【題目】下列有關人類生殖細胞的敘述，錯誤的一項是（ ）
A.就性染色體來說，精子有兩種，一種含X染色體，一種含Y染色體
B.就性染色體來說，卵細胞只有一種，每個卵細胞都含有一條X染色體
C.人的精子中的染色體數可表示為23+X或23+Y
D.男性一次所排的精液中，含有上億個精子，女性一般一個月排出一個成熟的卵細胞
【答案】C
【解析】人的性別遺傳過程如圖：
A、從圖解看出，就性染色體來說，精子有兩種，一種含X染色體，一種含Y染色體；
B、從圖解看出，就性染色體來說，卵細胞只有一種，每個卵細胞都含有一條X染色體；
C、從圖解看出，人的精子中的染色體數可表示為22+X或22+Y，而不是“23+X或23+Y”；
D、男性一次所排的精液中，含有上億個精子，女性一般一個月排出一個成熟的卵細胞．
所以，有關人類生殖細胞的敘述，錯誤的一項是“人的精子中的染色體數可表示為23+X或23+Y”．
故選：C．
【考點精析】根據題目的已知條件，利用基因與性狀遺傳和細胞通過分裂產生新細胞的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握相對性狀有顯性性狀和隱性性狀，雜交一代中表現的是顯性性狀；隱性性狀基因組成為:dd ；顯性性狀基因組稱為：DD或 Dd；生物的由小長大是由于：細胞的分裂和細胞的生長．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖1表示某種綠色植物，圖中A、B、C表示發生在植物體內的某些生理過程：圖2是該植物葉片的結構示意圖，圖3是某生態系統中碳循環和能量流動示意圖，請據圖分析回答下列問題：（[]填數字或字母）
（1）圖1中的過程C進行時所需要的水和無機鹽是通過圖2中的結構③葉脈中的運輸而來的．
（2）圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過圖2中的結構[]進或出植物體的．
（3）圖1所示植物在結果實時，吸收的水分絕大部分用于該圖中的過程[] ．
（4）圖3中的生理過程[①]相當于圖1中的過程[] ， 該過程能將有機物分解成二氧化碳和水，并釋放能量．
（5）在圖3中，屬于消費者的是 ．
（6）假如圖3表示的是農田生態系統，則圖中共有條食物鏈．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在人體生殖系統的下列結構中，能產生雌（雄）性激素和卵子（或精子）的一組是
A.輸卵管和子宮 B.輸卵管和輸精管
C.睪丸和卵巢 D.附睪和精囊腺
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后．”下列能正確表示食物鏈的是（ ）
A．蟬→螳螂→黃雀
B．陽光→青草→蟬﹣螳螂→黃雀
C．青草→蟬→螳螂→黃雀
D．營養物質→青草→蟬→螳螂→黃雀
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是與生殖有關的結構示意圖，請分析回答：
（1）甲、乙兩圖比較，甲圖所示生殖結構由多種組織構成，屬于器官層次，而乙圖所示生殖結構Ⅰ屬于層次．
（2）甲圖中將來發育成莖和葉的結構是[]；乙、丙兩圖所示結構反應了兩種生殖方式，分別是；在丙結構中，新生命與母體進行物質交換的場所是[]
（3）丙出生后，是個單眼皮的男孩，而他的父母都是雙眼皮．由此可推斷是顯性性狀．
（4）上述圖示反映的生殖方式中，屬于有性生殖的是（用圖示代碼表示）；與無性生殖比較，有性生殖的后代都具有來自親代雙方的遺傳物質，因而能產生可遺傳的變異，為提供更豐富的材料．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關生物學知識的敘述，正確的是（ ）
A.女性細胞的染色體組成為XX，男性細胞的染色體組成為XY
B.某男孩“X”染色體上有一個隱性致病基因，該基因是由男孩的母親遺傳下來的
C.期胚胎著床的部位在子宮內膜，胎兒性別在懷孕第6周時開始確定
D.胎生哺乳是人類特有的生殖發育方式
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