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7.如圖是腎單位及其周圍的毛細血管示意圖,請據圖回答:
(1)腎單位是由[3]腎小球、[4]腎小囊和[5]腎小管構成.
(2)①②中流的血液分別是動脈血和動脈血.
從⑥中流出的液體是尿液.

分析 (1)腎單位是腎臟的結構和功能單位,是形成尿液的基本單位.腎單位包括腎小體和腎小管.腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊,囊腔與腎小管相通.
(2)尿的形成要經過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用.血漿通過腎小球的濾過作用,除了大分子的蛋白質外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿;原尿流經腎小管時,其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液.可見血漿的成分主要是蛋白質、水、無機鹽、尿素、葡萄糖等;原尿的成分是水、無機鹽、尿素、葡萄糖;尿液的成分是水、無機鹽和尿素.
(3)圖中1入球小動脈、2出球小動脈、3腎小球、4腎小囊、5腎小管、6腎小管末端,A表示腎小球的過濾作用、B表示腎小管的重吸收作用.

解答 解:(1)腎單位是腎臟的結構和功能單位,是形成尿液的基本單位.腎單位包括腎小體和腎小管,由3腎小球、4腎小囊和5腎小管組成.
(2)血液流經3小球時沒有發生氣體交換的作用,只進行了過濾作用,因此圖示中的①、②對應的結構為入球小動脈和出球小動脈,里面都流動脈血.⑥為從腎小管末端流出的液體,應為尿液.
故答案為:
(1)腎小球;腎小囊;腎小管
(2)動脈;動脈;尿液

點評 解答此類題目的關鍵是掌握腎臟的結構,理解尿液的形成過程.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

17.生物小組的同學在實驗員老師的幫助下,選取栽培于花盆中正常生長的牽牛花為實驗材料,設計了如圖所示的實驗裝置,接著進行了以下實驗:

①將此裝置移至光下數小時.
②再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中加熱,使葉綠素溶解到酒精中.
②將三片葉片放入培養皿中,分別向甲、乙、丙三片葉上滴加碘夜,觀察葉片顏色變化.
請分析會的一下問題:
(1)上述生物小組的實驗方案存在3處明顯的錯誤,請加以改正.a應該先暗處理一晝夜;b酒精脫色時應隔水加熱;c清水漂洗后觀察葉片顏色變化.
(2)在光下放置數小時后,發現兩玻璃瓶的內壁上有小水珠,產生這一現象的原因是葉片的蒸騰作用和液體的蒸發.
(3)如果按正確的實驗操作步驟進行,則能出現藍的葉片是甲未被鋁箔遮蓋的部分、丙.
(4)使實驗達到預期的結果,裝置中兩個玻璃瓶上的塞子要密封好,目的是防止空氣這的二氧化碳進入瓶內.
(5)該實驗可以說明光合作用需要光,二氧化碳是光合作用的必須原料.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.現在,經常有些同學不吃早餐就去上學,上午這些同學往往會出現頭暈、心慌、注意力不集中等現象.這樣既會影響學習效果,又會影響身體健康.下面是一份較為合理的早餐食譜:一塊面包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果.請分析回答:
(1)面包的主要成分是淀粉,其最早開始消化的場所是口腔.
(2)牛奶的主要成分是蛋白質,其最終的消化產物是氨基酸.
(3)早餐中的營養成分消化吸收的主要場所是小腸.
(4)早餐中不經過消化,可以直接被吸收的營養成分是水、無機鹽、維生素.
(5)為什么說上述的早餐食譜較為合理?營養成分比較全面、均衡.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖為顯微鏡下觀察到的血涂片視野一部分 
(1)具有止血和加速凝血作用的是[③]血小板;有輸送氧和部分二氧化碳作用的是[①]紅細胞.
(2)患急性炎癥時數目增多的是[②]白細胞.
(3)①和②在結構上的區別是①無細胞核②有細胞核.
(4)血液之所以呈紅色,是因為血液中[①]紅細胞中的血紅蛋白 呈紅色.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.尿的形成是連續的,而尿的排出是間歇的,原因是(  )
A.腎小球的濾過B.腎小管的重吸收C.膀胱貯存尿液D.輸尿管輸送尿液

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列哪項不是小腸結構與吸收機能相適應的結構特點(  )
A.小腸長約5至6米
B.小腸內壁有環形皺襞,皺襞上有小腸絨毛
C.小腸絨毛內有毛細血管
D.小腸內壁有腸腺,還有胰管和膽管的開口

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖是縮手反射反射弧的模式圖,若2處損傷,當手被燙后,則導致(  ) 
A.有感覺,不能縮手B.有感覺,能縮手C.無感覺,不能縮手D.無感覺,能縮手

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.請你分析下列三則資料,結合所學知識,并聯系生活實際,回答下列問題.
材料一  我國是肝炎發病率較高的國家,人群中乙型肝炎病毒攜帶者的比例較高,丙型肝炎的發病率也居高不下.
材料二  痢疾是一種常見的消化道傳染病,主要通過飲食和飲水傳播,因此該病多發生在夏、秋季節.患者發病時主要表現為腹痛、腹瀉等癥狀.
材料三  蛔蟲病是一種常見的消化道傳染病,該病是由于病原體侵入消化道黏膜以后所引起的傳染病,該病多發生在夏、秋季節,主要通過飲水和飲食傳播.
(1)引起肝炎的病原體是肝炎病毒,此生物結構上的特點是結構簡單,沒有細胞結構,故肝炎是通過飲食  傳播的.此生物的生活方式是寄生.
(2)痢疾和蛔蟲病都屬于消化道傳染病,但是引起這兩種傳染病的病原體不同,引起痢疾的病原體是痢疾桿菌;引起蛔蟲病的病原體是蛔蟲.兩種病原體在細胞結構上的最大區別是痢疾桿菌無細胞核,蛔蟲有細胞核.兩種疾病在傳播上的共同點是都通過飲食、飲水傳播.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活,其中一個重要的原因是能產生種子.古代的蕨類植物的遺體經過漫長的年代,變成了煤.

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同步練習冊答案
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