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“甲型H1N1流感”疫情發生后，人們已經意識到了“隨地吐痰”的危害，那么痰在人體的形成部位是

A．口腔

B．喉

C．鼻腔

D．氣管

解析

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科目：初中生物 來源： 題型：

甲型H1N1流感----病毒
肺結核----細菌
腳癬----真菌
蛔蟲病----寄生蟲．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病，其病原體是一種新型的甲型H1N1流感病毒．甲型H1N1流感最初發現于2009年3月，在墨西哥暴發．據中國衛生部通報，截至2010年1月10日，中國內地已有124764例甲型H1N1流感確診病例，其中744例死亡．人感染甲流后的早期癥狀與普通流感相似，包括發熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發冷和疲勞等，有些還會出現腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發紅等．甲型H1N1流感的群間傳播主要是以感染者的咳嗽和噴嚏為媒介，要防止受到感染，應避免與有流感樣癥狀的人密切接觸，并采取下列措施：用肥皂和水徹底清洗雙手，或者定期使用含酒精的手擦清結雙手；開窗通風，增加室內空氣流動；保持良好的衛生習慣等．目前我國已經批量生產甲型流感疫苗，為易感人群接種疫苗確定了接種原則：要首先保護最為易感和脆弱的人群，特別是中學生；有基礎性疾病的人；一線的公共服務人員．
請根據資料回答問題：
（1）導致甲型H1N1流感的病原體是

甲型H1N1流感病毒

，它是由

蛋白質外殼和內部的遺傳物質

構成的．
（2）有發病癥狀的人應該迅速送去醫院隔離治療屬于預防傳染病的

控制傳染源

措施．用肥皂和水徹底清洗雙手，或者定期使用含酒精的手擦清結雙手；開窗通風，增加室內空氣流動；保持良好的衛生習慣屬于預防傳染病的

切斷傳播途徑

措施．
（3）甲型H1N1流感康復患者能抵抗流感的再次侵襲，是因為在他們體內已經存在了

抗體

．應該注射疫苗的是

易感人群

．甲型H1N1流感疫苗在免疫學上屬于

抗原

．注射疫苗預防疾病屬于

特異性

免疫．
（4）接種過疫苗的人

不能

（能或者不能）將性狀遺傳給下一代，為什么？

這種性狀是后天獲得的，不是由基因控制，不能遺傳

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

甲型H1N1流感是一種較強的傳染病，據科學家研究發現是由甲型H1N1流感病毒引起的．下列對于病毒的說法中不正確的是（　　）

A．病毒是由蛋白質外殼和內部的遺傳物質構成的

B．艾滋病是由艾滋病病毒引起的，至今未找到治愈的方法

C．根據寄生的細胞不同，病毒分為植物病毒、動物病毒和細菌病毒

D．病毒導致人和動植物患病，因此對生物有害而無利

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科目：初中生物 來源： 題型：

春夏季節，小玲患上了甲型H1N1流感，H1N1型流感的傳播途徑主要以感染者的咳嗽和噴嚏為媒質，甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的，小玲由于及時治療，治療后康復出院．
（1）甲型H1N1流感病毒是該傳染病的

病原體

．
（2）針對病情，醫生采取了①給家人和同學接種疫苗；②對病人進行隔離治療；③對小玲家中住所及用具進行消毒；④對病人做到早發現早報告；⑤不讓老師和同學去探望五項措施控制來預防傳染病．其中，屬于控制傳染源的是

②④

．（填序號）
（3）給家人和同學接種疫苗后，能刺激免疫細胞即

淋巴

細胞產生相應的

抗體

，從而獲得相應的免疫力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為細菌的結構示意圖，據圖回答下列問題：
（1）細菌結構中，①和③的作用分別是

保護；儲存遺傳信息

．
（2）與植物細胞相比，大多數的細菌不含葉綠體，所以不能自己制造

有機物

，在生態系統中屬于

分解者

．
（3）與甲型H1N1流感病毒相比，細菌具有

細胞

結構；與青霉素相比，細菌的細胞中沒有

成形的細胞核

結構．
（4）細菌的生殖方式是

分裂

生殖，當〔②〕

細胞壁

增厚時，細菌能夠形成休眠體

芽孢

，以抵抗不良環境．

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