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甲型H1N1流感是一種較強的傳染病,據科學家研究發現是由甲型H1N1流感病毒引起的.下列對于病毒的說法中不正確的是( 。
分析:此題考查的知識點是病毒與人類的關系.解答殺死可以從病毒的結構和與人類的關系方面來切入.
解答:解:病毒同所有生物一樣,具有遺傳、變異、進化,是一種體積非常微小,多數病毒直徑在100nm(20~200nm);結構極其簡單的生命形式.病毒沒有細胞結構,主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成,不能獨立生存,只有寄生在活細胞里才能進行生命活動.病毒的形狀多樣,有球形的、桿形的、蝌蚪形的等.有的病毒對人有害如艾滋病毒,有的可以治療疾病對人有益,如綠膿桿菌噬菌體(細菌病毒),可以治療綠膿桿菌感染;利用動物病毒可以防治農業害蟲,利用減毒或滅毒的病毒研制疫苗來防病.
A、病毒沒有細胞結構,主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成,不能獨立生存,故不符合題意;
B、艾滋病是由艾滋病病毒引起的,至今未找到治愈的方法,關鍵是預防,故不符合題意;
C、根據寄生的細胞不同,病毒分為植物病毒、動物病毒和細菌病毒,故不符合題意;
D、有的病毒對人有害如艾滋病毒,有的可以治療疾病對人有益,如綠膿桿菌噬菌體(細菌病毒),可以治療綠膿桿菌感染;利用動物病毒可以防治農業害蟲,利用減毒或滅毒的病毒研制疫苗來防。史项}意;
故選D.
點評:解答此類題目的關鍵是熟記利用細菌病毒可以治療細菌性疾病.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面有關甲型H1N1流感的資料,分析回答下列問題.
甲型H1N1流感是一種由甲型H1N1流感病毒引起的傳染病,打噴嚏,咳嗽都可能導致這種新型流感病毒在人群間傳播.
我市曾在去年秋季發現甲型H1N1流感病例10幾起,那時曾讓在校學生天天測體溫,幼兒及接送小孩的親屬在一段時間里也接受體溫的檢測,甲型H1N1流感的蔓延引起了我國各級政府的高度重視,并由財政投入大量的資金,對學生、教師、醫生等分期分批地接受了甲型H1N1流感疫苗的免費接種.…
請根據上述資料回答如下問題:
(1)甲型H1N1流感的病原體是
甲型H1N1流感病毒
甲型H1N1流感病毒
,這類生物在結構上區別于其它生物的特點是無細胞結構.
(2)甲型H1N1流感的傳播途徑主要是
空氣、飛沫
空氣、飛沫

(3)利用疫苗進行預防接種則屬于預防措施中的
保護易感人群
保護易感人群

(4)從免疫意義上說,天花病毒是
抗原
抗原
,將它接種于人體后,可刺激人體免疫系統產生相應的
抗體
抗體
,從而提高對該種傳染病的免疫力.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2009?臨沂)閱讀下面材料,并結合相關知識回答問題.
甲型H1N1流感是一種新的甲型H1N1病毒引起的急性呼吸道傳染病,該病具有較強的傳染性,可通過飛沫、氣溶膠、直接接觸或間接接觸傳播,自2009年3月在墨西哥發現首例甲型H1N1流感患者以來,至5月26日,全球已有一萬多人被感染,91例患者死亡.臨床主要表現為流感樣癥狀,包括發熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發冷和疲勞等;有些還會出現腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發紅等;少數病例病情重,進展迅速,可出現病毒性肺炎,合并呼吸衰竭、多臟器功能損傷,嚴重者可以導致死亡.
預防的措施,除對患者進行隔離治療、對疑似病人進行隔離觀察等控制傳染源的措施外,在切斷傳播途徑和保護易感人群方面我們應采取哪些有效措施?(每項措施至少答出三條)
(1)切斷傳播途徑的措施;
(2)保護易感人群的措施.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2009?濰坊)閱讀下列材料,分析回答問題:
之前在墨西哥、美國等國家暴發的甲型H1N1流感是一種有病毒引起的呼吸道傳染病,全世界尚無疫苗預防該病發生.截止到5月20日,我國內地確診的甲型H1N1流感患者都是輸入型病例.目前,我國主要采取了對來自疫區人員進行醫學檢查、對于患者密切接觸者進行隔離觀察、對確診者實行隔離治療等防控措施.
(1)我國所采取的防控措施,是利用了傳染病預防措施中的
控制傳染源
控制傳染源

(2)甲型H1N1的基本結構組成是
蛋白質外殼和內部的遺傳物質
蛋白質外殼和內部的遺傳物質

(3)由上可知,我國甲型H1N1流感的主要傳染源應為
來自疫區的患者和隱性感染者
來自疫區的患者和隱性感染者

(4)若甲型H1N1流感疫苗研發成功,那么注射疫苗后,人體內產生抗體并具有免疫能力,這種免疫是由
人體的第三道防線
人體的第三道防線
完成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

今年春季在我市暴發了甲型H1N1流感,某家庭中母親是甲流感患者,兒子在母親患病后注射了疫苗,父親和爺爺未注射,結果爺爺也患上了甲型H1N1流感.
(1)該傳染病的病原體是
甲型H1N1流感病毒
甲型H1N1流感病毒
,在爺爺患病前,該家庭中傳染源是
母親
母親
,易感者是
爺爺
爺爺

(2)兒子接種了疫苗,這屬于預防傳染病措施中的
保護易感人群
保護易感人群
,我市一中最先發現病例,隨后一中全校師生被隔離起來,這種措施屬于
保護易感人群
保護易感人群

(3)兒子在注射了疫苗后不被感染是因為體內產生了
抗體
抗體
,這屬于
特異性
特異性
(填特異或非特異)免疫.母親在病愈后多年內將不再患甲型H1N1流感,原因是
體內產生的抗體
體內產生的抗體

(4)甲型H1N1流感是一種呼吸道傳染病,在春季和冬季是流行高峰期,有專家預警今年冬天可能會再次大流行.作為一名在校學生,你認為在生活中應該如何預防這類傳染。

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科目:初中生物 來源: 題型:

甲型H1N1流感是一種因甲型流感病毒引起的一種急性、人畜共患呼吸道傳染性疾病.2009年6月11日正式把甲型H1N1流感警戒級別升至6級,這意味著21世紀的首次全球性“流感大流行”已經到來.H1N1在人與人之間的傳染途徑與普通流感類似,通常是通過感染者咳嗽或打噴嚏等.人感染甲型H1N1流感后的臨床早期癥狀與普通流感類似,包括發燒、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發冷和疲勞等,有些還會出現腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發紅等.據此資料分析回答:
(1)流行性感冒的傳染源是
人或動物
人或動物
,傳播途徑是
飛沫
飛沫

(2)面對疫情的傳播,某同學提出一問題,甲型H1N1流感能通過空氣傳染嗎?請你為他的這一問題作出一個假設
甲型H1N1流感能通過空氣傳染
甲型H1N1流感能通過空氣傳染

(3)從免疫學角度分析,
實行計劃免疫
實行計劃免疫
是預防傳染病大面積流行的最好方法.

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