【題目】生物圈為生物提供的主要生存條件有（ ）
A．營養物質、空氣、水、一定的生存空間
B．空氣、水、適宜的溫度
C．營養物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度、一定的生存空間
D．陽光、空氣、水、適宜的溫度
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】家庭制作酸奶的主要步驟有：①新鮮的全脂（或脫脂）乳和糖混合；②冷卻（42～45℃）；③熱處理（煮沸）；④發酵（放在室內溫暖的地方數小時）；⑤接種（加入一些購買的酸奶）；⑥冷藏或食用．以下按操作的先后順序排列的是（ ）
A．①②③④⑤⑥ B．①③②⑤④⑥
C．①③②④⑤⑥ D．③①②⑤④⑥
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】世界衛生組織的事故調查顯示，大約50%~60%的交通事故與酒后駕駛有關。因此，我國管理部門近幾年不斷地加大處罰力度，但有些人置若罔聞，仍抱著僥幸心理酒后駕車上路。請結合下圖回答下列問題
（1）“醉酒”者常常表現出走路不穩、神志不清等現象，只是由于酒精麻痹了圖一中的_____和______（填數字代碼）造成的。
（2）“紅燈停，綠燈行”是人盡皆知的交通規則，但是“闖紅燈”現象屢見不鮮。“闖紅燈”的反射活動屬于__________，參與該反射的高級神經中樞主要有視覺中樞和_________中樞。
（3）某人在“酒駕”交通事故中受傷，醫生用針刺其指尖，此人有感覺但是沒有縮手，則受傷部位可能是圖 中的______（填數碼代號）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在一塊棉鈴蟲成災的地里。噴灑一種新的農藥后，98℅的棉鈴蟲死亡，有2℅的棉鈴蟲生存下來。對此現象的解釋正確的是
A．存活的棉鈴蟲在噴灑農藥時躲在葉片下
B．噴灑農藥誘發基因突變，產生了抗藥性的個體
C．可能是另外一種棉鈴蟲
D．由于自然突變，原來的群體中存在的抗藥性個體存活下來
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某同學設計的探究種子萌發的外界條件的實驗。在A、B兩個燒杯中，分別放入等量的清水，在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆同種的種子，并分別編號。將A燒杯放在適宜溫度的恒溫箱中，B燒杯放入3℃的冰箱中，兩天后觀察。
（1）該同學提出的假設.
（2）在6顆種子中，你認為號種子能夠萌發。如果該種子也沒有萌發，則可能的原因是。
（3）該實驗方案中實際上包含組對照實驗，其中②與⑤對照主要探究的是 ， 其中第組是對照組。
（4）該同學設計的這一實驗存在著缺陷，主要是實驗的種子數量。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請結合如圖分析回答下列有關鳥的生殖和發育的問題： 
（1）詩句“誰家春燕啄春泥”描寫了燕子繁殖行為中的行為．
（2）在如圖所示雞卵結構中，將來發育成雛雞的是[]；為胚胎發育提供營養的是[]和[] ， 為胚胎發育提供氧氣的結構是[] ．
（3）如表是幾種鳥卵孵化成雛鳥所需要的時間：
鳥名 | 家燕 | 麻雀 | 家鴿 | 雞 | 鴨 | 天鵝 | 鴕鳥 |
孵化時間╱天 | 12﹣﹣15 | 14 | 17﹣﹣19 | 20﹣﹣22 | 28﹣﹣32 | 34﹣﹣38 | 45 |
由表中數據你得出的結論是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】試管內裝有一定量的植物油，加入下列哪組消化液后．經充分振蕩和適宜條件下的靜置，植物油能被徹底分解？（ ）
A．唾液、胃液、腸液 B．胃液、膽汁、唾液
C．膽汁、胰液、腸液 D．胰液、膽汁、胃液
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