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某些蛾類的幼蟲體表具有鮮艷的色彩和斑紋，容易被發現而不利于生存．______（判斷對錯）

警戒色的形成是動物在適應環境過程中所表現的一個方面，是自然選擇的結果．動物的警戒色有利于躲避敵害或捕食獵物．如食蟲鳥吞食長有毒毛的蛾類幼蟲時，就會被蟄，疼痛難忍．這種蛾類幼蟲有鮮艷多彩的斑紋，對食蟲鳥是一種警戒色，食蟲鳥不會再吞食這種幼蟲．因此體表具有鮮艷的色彩和斑紋并長有毒毛的毛蟲，容易被發現，這種體色不利于毛蟲的生存的說法是錯誤的．
故答案為：×．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

影響生物生活的環境因素可以分為兩類：一類是______因素；另一類是______因素．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪種現象不是生物對環境的適應（　　）

A．沙漠鼠夜晚活動

B．仙人掌的葉變成刺

C．秋天大雁由北方飛向南方越冬

D．蚯蚓在土壤中活動．可使土壤疏松

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖所示某昆蟲成災區域使用兩種殺蟲劑的實驗結果曲線．據圖回答：
（1）如圖曲線表明，昆蟲對環境的適應是______．
（2）兩次使用殺蟲劑，昆蟲數量均能回升，其主要原因是：①______；②______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某種植物（例如：芒果）在光照不充分的地方生長．如果將其移栽到光照充足的地方，你預測其葉片面積和厚度的變化是（　　）

A．葉面積減小，葉肉增厚	B．葉面積增大，葉肉增厚
C．葉面積減小，葉肉減薄	D．葉面積增大，葉肉減薄

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人類起源和發展的歷程可以說明（　　）

A．生物能適應環境	B．生物能影響環境
C．環境能適應生物	D．環境能影響生物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蜜蜂往往成百上千地生活在一起，有的采集花蜜、有的建造蜂房、有的喂養蜂王和幼蜂．蜂群之間的這種關系屬于（　　）

A．競爭

B．合作

C．捕食

D．寄生

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某牧場為了防止鳥類捕食草籽，用細網將其罩住，結果草籽的產量大幅度較少，其原因可能是

A．影響了鳥類幫助牧草傳粉	B．使牧草場不能很好地通風透光
C．使昆蟲大量繁殖，嚴重危害牧草	D．影響了鳥類幫助牧草傳播種子

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

圖表示某農田生態系統中食蟲鳥、菜青蟲、花生、細菌和真菌等生物之間的關系（序號代表生物），請回答：

（1）圖中中代表花生的是       （填序號）。請寫出該農田生態系統的食物鏈：
                                         （用序號和箭號表示）。
（2）花生中的有機物來自于圖所示的生理過程，該過程是在葉肉細胞的         中進行，圖中①所代表的物質是                    。
（3）我們食用的花生油主要來自于花生胚中的         部分。

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