【題目】如圖是我們學過的五種動物，請回答有關問題：
（1）B生活在水中，它的呼吸器官是_____，通過尾部和軀干部的擺動以及_____的協調作用游泳。
（2）五種動物中屬于無脊椎動物的是_____(填字母)。
（3）D有一種獨特的呼吸方式，這與其體內結構_____有關。
（4）動物E的主要特征是_____，從而提高了后代的成活率。
【答案】鰓 鰭 A 氣囊 胎生、哺乳
【解析】
觀圖可知：A是蝗蟲屬于節肢動物、B是魚屬于魚類、C是青蛙屬于兩棲動物、D是家鴿屬于鳥類，E是家兔屬于哺乳動物。
（1）B是魚類，生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳。它的胸鰭和腹鰭的功能是保持身體平衡，依靠尾鰭控制前進方向，通過軀干部和尾部的左右擺動產生前進的動力。通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳。
（2）根據體內有無脊柱這一特征，可將動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩類。脊椎動物的體內有脊柱，無脊椎動物的體內無脊柱，圖中A蝗蟲體內沒有脊柱，屬于無脊椎動物。B魚、C青蛙、D家鴿，E家兔，它們的體內都有脊柱，屬于脊椎動物。
（3）鳥類在飛行時，需要消耗很多的能量，鳥類有氣囊，與肺相通，主要功能是貯存空氣，使鳥類每呼吸一次，在肺內進行兩次氣體交換，這種現象稱為雙重呼吸。所以D鳥有一種獨特的呼吸方式，這與其體內結構氣囊有關。
（4）D家兔屬于哺乳動物，身體被毛，具有保溫作用，其牙齒有門齒和臼齒之分，與其食性相適應，它在生殖發育方面的特點是胎生、哺乳。
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【題目】人類進化階段的先后順序依次是
A．南方古猿、能人、直立人、智人 B．南方古猿、直立人、能人、智人
C．森林古猿、能人、直立人、智人 D．森林古猿、直立人、智人、能人
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【題目】果蠅是遺傳學研究的良好實驗材料，據圖回答：
（1）據圖甲果蠅的發育過程判斷，果蠅的發育類型是_____發育。
（2）果蠅的灰身與黑身是一對相對性狀，現有灰身雌、雄果蠅交配，子代果蠅的性別和體色比例如圖乙所示，則子代雌、雄果蠅的數量比例是_____，可以判斷顯性性狀為_________。 用 B、b 分別表示果蠅體色的顯性基因和隱性基因，則親代灰身果蠅的基因組成是_____。
（3）已知果蠅的性染色體組成和性別決定方式與人類相同，若⑤為雄果蠅，則①的性染色體組成是_________________。
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【題目】在生物圈中，生物的種類和數量都極其龐大，他們生活在不同的環境中，經過漫長的進化，都逐漸形成了適應不同環境的不同結構，請根據所學內容回答下列問題：
（1）根據體內有無脊柱將上述動物分成兩組，與C同組的有_________（用字母表示）。
（2）動物生活環境不同，呼吸器官也有所區別：A用______進行氣體交換；鳥類在飛行過程中用〔 〕______呼吸，用〔 〕________輔助呼吸從而獲取較多的氧氣。C用________呼吸；魚在吞水過程中完成了_________生理過程。
（3）上述動物中，體溫恒定的是____（用字母表示），其在寒冷的環境中仍然保持高而恒定的體溫，請你寫出1條與此相適應的形態結構特點：______________________________________。
（4）B會飛，蝙蝠也會飛卻屬于哺乳類，原因是蝙蝠在生殖發育方面有_______________的特征。
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【題目】下圖是兩種昆蟲的發育過程。請據圖回答：
（1）甲圖所示的個體發育過程屬于______，屬于這種發育類型的昆蟲還有______。（任舉兩例）
（2）C和D的名稱是______。在C→D的過程中有蛻皮現象，原因是______。
（3）d表示的發育時期叫做______。如果乙圖所示的昆蟲是一種農業害蟲，在整個發育過程中，對農作物危害最嚴重的時期是______（填圖中字母）。
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【題目】如圖為鳥的形態結構示意圖，下列特點與鳥適于飛行生活無關的是（ ）
A. 身體呈流線型，減少飛行時空氣阻力
B. 胸肌發達，前肢變成翼
C. 用肺呼吸，氣囊輔助
D. 喙堅硬，足善抓握
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