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12.表為科研人員對A、B、C、D四個生態系統中生物種類和數量的調查統計結果,根據表中數據,自我調節能力最強的生態系統是(單位:個)( 。
 特種1特種2特種3特種4
A09000
B20035000
C150250100300
D3002005210
A.AB.BC.CD.D

分析 生態平衡是指生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態.這種平衡是動態的,它依賴于生態系統的自我調節能力.

解答 解:一般來說,生態系統中生物的種類越多,食物鏈和食物網越復雜,生態系統的調節能力就越強.如果一條食物鏈中處于“天敵”地位的生物數量減少,那么被捕食者數量會因此而迅速增加.但這種增加并不是無限的,隨著數量的增加,種群密度加大,種內斗爭勢必加劇,再加上沒有了天敵的“壓力”,被捕食者自身素質(如奔跑速度、警惕靈敏性等)必定下降,導致流行病蔓延、老弱病殘者增多,最終造成其密度減小,直至相對穩定.即天敵減少,造成被捕食者先增加后減少,最后趨向穩定.從圖中可看出A、B、D的物種失去了平衡,調節能力最強的是C.
故選:C.

點評 人類活動只有尊重生態規律,才能維持生態系統的穩定性.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是胎兒發育期間營養供應的相關結構圖,據圖回答下列問題.

(1)請寫出B和C的名稱.[B]臍帶,[C]子宮.
(2)胚胎植入子宮內膜后,胚胎與子宮壁接觸的部分形成[A]胎盤.
(3)胎兒通過[A]和[B],從母體內獲得營養物質和氧氣,并將代謝產生的二氧化碳(氣體)和其他廢物排入母體的血液,由母體排出.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

3.實驗探究:某班同學選擇面包蟲作為實驗材料,探究環境因素對生物的影響.步驟如下:取方形白色瓷盤作容器,往盤中央放入20只等大的黃粉蟲幼蟲.瓷盤一側用不透光的塑料墊板蓋上,另一側用透明的投影膠片蓋上.觀察和記錄5分鐘內兩側黃粉蟲的數量,每隔1分鐘記錄一次.
(1)該實驗的變量是光照.
(2)面包蟲屬于昆蟲,它比蚯蚓的活動能力更強,更適應陸地生活,原因是:身體分部、足和觸角均分節、體表有外骨骼.
(3)為使實驗更有說服力,墊板和膠片遮蓋的瓷盤面積應相等.若全班有10個小組開展探究,應取10組數據的平均值作為得出結論的依據.
(4)請把下表中數字換成適當詞語以完善表格.①明亮②陰暗.
時間1分鐘2分鐘3分鐘4分鐘5分鐘
①明亮區
②陰暗區
(5)生物受環境因素影響,也能影響環境.實驗證明,面包蟲能夠消化塑料,有望用于治理“白色污染”.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.2017年3月12日,世界短道速滑競標賽在荷蘭第二大城市鹿特丹落下了帷幕,女子短道速滑比賽的激烈競爭至今讓人記憶猶新.請據圖回答:
(1)圖1是比賽的一個場景,比賽運動員處于極度興奮狀態,這是神經和激素共同調節的結果,其中維持動作協調和身體平衡的是小腦.

(2)開賽時運動員應槍聲迅速起跑,這種反射屬于條件反射,其感受器位于圖2耳的[3]耳蝸結構內.
(3)在速滑運動中,關節起著支點作用.
(4)比賽時運動員需要大量的氧氣,當深吸氣時,膈和肋間肌都處于收縮狀態;吸入的氧通過擴散作用從血液進入組織細胞,氧最終在細胞的線粒體中被利用.
(5)請按順序寫出肺泡內氧氣到達組織細胞所經過的主要血管及心臟腔室的名稱肺泡周圍毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→各級動脈→組織內毛細血管(用文字和箭頭表示).
(6)比賽結束后,運動員要進行尿檢,若運動員尿液檢出了興奮劑,興奮劑從血液到尿液經過的腎臟結構是腎單位.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖為一個農業生態系統模式圖,請據圖分析回答:

(1)在該農業生態系統的組成部分中,家禽、家畜、人屬于消費者.
(2)如果該農業生態系統的土壤和水被某種不宜分解的有毒物質污染,過一段時期,體內有毒物質積累最多的生物應該是人.
(3)農作物秸稈的碎屑,沼氣池中的沼渣都含有豐富的有機物,可以作為培養蘑菇、木耳等食用菌的培養基.
(4)與森林生態系統相比,農業生態系統的成分比較簡單,生物的種類和數量比較少,因此其自動調節能力弱于森林生態系統.
(5)在該農業生態系統中,農作物通過光合作用這一生理過程將太陽能轉化為儲存在有機物中的化學能,多途徑的利用農作物可使其儲存的能量更多地被人類利用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.明明同學為了形象表示染色體、DNA、基因三者之間關系,他拿來了一根細繩,并將其一部分打成近似麻花狀,在此處用紅、綠、藍等不同的顏色涂在不同的區段上.細繩、麻花狀部分、不同顏色區段分別表示的是( 。
A.染色體、DNA、基因B.DNA、染色體、基因C.染色體、基因、DNAD.基因、染色體、DNA

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

4.張杰是一個動手能力很強的同學.在學習了七年級上冊的植物學知識以后,他根據植物的結構和生理過程,設計了如下一系列實驗.請分析回答如下問題:

(1)把剛摘下的果樹枝裝在小瓶中,如圖一所示,用彈簧秤測得整個裝置重為0.65kg,光照6小時后,測得整個裝置重為0.59牛.其重量減少的主要原因是蒸騰作用散失水分.
(2)張杰同學完成了如圖二所示實驗,a裝置中液體內的氣泡主要成分是氧氣,由此實驗可以得出的結論是光是光合作用不可缺少的條件.
(3)若圖三表示呼吸作用過程,則物質②是在圖中的線粒體(結構)中生成的;圖三中能夠表示呼吸作用的曲線是乙.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.為掌握某市水產養殖的現狀,某研究小組先后到該市的幾個不同地區,考察養殖地,走訪相關養殖人員.這種生物學的研究方法屬于( 。
A.實驗法B.觀察法C.調查法D.測量法

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.課堂上,姍姍目不轉睛、認真聆聽胡老師的講解,臨近下課,她體內產生了尿意,并有意識作了控制.下列流程圖表示姍姍體內連續發生的一系列生理活動,其中不正確的是( 。
A.老師聲波→外耳道→鼓膜→內耳→聽小骨→聽神經→大腦聽覺中樞
B.黑板圖象反射光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網膜→視覺神經→大腦視覺中樞
C.血液→腎小球→腎小囊→腎小管→收集管→尿液
D.

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同步練習冊答案
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