【題目】高原地區氧氣含量低，當地居民血液中含量普遍較高的是（ ）
A. 白細胞 B. 紅細胞 C. 血小板 D. 血細胞
陽光課堂課時作業系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為驗證呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，某校學生設計并制作了一個實驗裝置．如圖所示，將甲、乙兩個容器連接成一個連通器，并將甲容器連接到A瓶，并伸入澄清石灰水中，將乙容器連接到B瓶，不伸入澄清石灰水中．實驗時通過圖中1處（打開1處閥門）向甲容器吹氣，甲容器中的水流入乙容器，使乙容器內的水位高于甲容器內的水位，甲容器內便儲存有一定量呼出的氣體．當打開2處的閥門，乙容器內的水便流回甲容器，從而把甲容器內呼出的氣體擠入A瓶內的澄清石灰水中，并使新鮮的空氣經過B瓶內的澄清石灰水后，吸入乙容器．請據圖回答問題：
（1）該實驗中A、B兩瓶中澄清石灰水的作用是________________________．
（2）該實驗裝置的優點是，經過A、B兩瓶澄清石灰水的氣體量相等（都等于由乙容器流回到甲容器的水的體積），保證了對照實驗中除了______不同以外，其余的條件都應______，使實驗結果更可靠．
（3）預測結果：若A瓶中的澄清石灰水比B瓶中的澄清石灰水______（選填“先”或“后”）變渾濁，則可說明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．
（4）該實驗裝置只需吹一次氣，不需反復交替進行呼氣與吸氣，能避免失誤操作導致將石灰水吸入體內，危害______．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據“觀察蚯蚓”的實驗回答問題：
（1）蚯蚓的身體是由許多彼此相似的環形________組成．
（2）蚯蚓身體的前端是________．（填序號）
（3）觸摸蚯蚓身體的腹面，感覺很粗糙，用放大鏡觀察會發現，多數蚯蚓腹面都有能夠輔助運動的________．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在媽媽的精心呵護下，婷婷從一個受精卵發育成青春美少女（如下圖），其中說法正確的是( )
A. a表示正在受精的卵細胞，此過程是在媽媽體內的子宮內完成的
B. d是由b經分裂和分化等過程形成的，能通過自身消化系統從媽媽體內獲得營養物質
C. 婷婷體細胞中的性染色體組成為XY
D. 進入青春期后，婷婷體內出現的正常生理現象是月經，這與卵巢分泌的雌性激素有關
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】含羞草受到碰觸時，展開的葉片會合攏，這說明生物具有下列哪一特征？（ ）
A．能進行呼吸 B．能進行光合作用
C．能產生運動 D．能對刺激作出反應
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】右圖為甲、乙兩人腎單位內流動的液體中葡萄糖含量的變化曲線，其中①②③表示組成腎單位的有關結構。下列分析錯誤的是（ ）
A. ②為腎小囊，其內液體為原尿
B. ③是腎小管，此處進行了重吸收作用
C. ④內液體是尿液，甲可能是腎小管發生病變
D. 從成分上看，甲的②內液體比④內液體多了葡萄糖
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請根據鳥的形態結構示意圖回答。
(1)鳥有許多適于飛行的特點:身體呈流線型,可減少飛行中空氣的阻力,體表覆__:前肢變成翼:_______肌發達,可牽動兩翼完成飛行動作。
(2)鳥的呼吸方式特殊,是有氣囊輔助的________雙重呼吸
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