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（1）結(jié)構(gòu)可以控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞． （判斷對(duì)錯(cuò)）

（2）結(jié)構(gòu)中儲(chǔ)存著遺傳物質(zhì)． （判斷對(duì)錯(cuò)）

（3）結(jié)構(gòu)中有大量的空氣． （判斷對(duì)錯(cuò)）

（4）結(jié)構(gòu)是能量轉(zhuǎn)換器． （判斷對(duì)錯(cuò)）

（5）此細(xì)胞取自人的口腔上皮． （判斷對(duì)錯(cuò)）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市連州市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一女青年月經(jīng)來(lái)臨的第一天是11月2日，請(qǐng)預(yù)測(cè)她的排卵期大致是（ ）

A．11月16日 B．11月30日

C．12月2日 D．無(wú)法預(yù)測(cè)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市惠城區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

相信你認(rèn)識(shí)了不少生物，也學(xué)會(huì)了區(qū)分生物和非生物．下列屬于生物的是（ ）

A．石頭上的青苔 B．珊瑚

C．鐘乳石 D．孔子鳥(niǎo)化石

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市惠城區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

仙人掌的葉變成了刺是受哪種非生物因素的影響（ ）

A．溫度 B．光照 C．水分 D．土壤

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市龍海市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

毛豆（如圖所示），又叫菜用大豆，是大豆作物中專門(mén)鮮食豆莢（果實(shí)）的蔬菜用大豆，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）要結(jié)出豆莢，必須先經(jīng)過(guò) 和 這兩個(gè)生理過(guò)程．

（2）每個(gè)豆莢中往往有多個(gè)種子，種子的數(shù)目與毛豆花的子房?jī)?nèi) 的數(shù)目有關(guān)．

（3）毛豆種子富含蛋白質(zhì)等多種營(yíng)養(yǎng)，這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在種子的 中．

（4）毛豆播種前，農(nóng)民往往會(huì)深耕松土，這是因?yàn)槠浞N子的萌發(fā)需要 ．

（5）毛豆播種后，一般6天左右幼苗展開(kāi)葉片，若在此期間每天測(cè)定其干重，并繪制成曲線，如圖中正確的是 ．

（6）在遠(yuǎn)程運(yùn)輸鮮毛豆時(shí)，需要抑制其呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，請(qǐng)你例舉一種措施 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市龍海市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)示意圖．為使實(shí)驗(yàn)獲得好的效果，實(shí)驗(yàn)中選用的塑料袋顏色最好是（ ）

A．白色 B．黑色 C．紅色 D．無(wú)色

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市龍海市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于四種常見(jiàn)植物的敘述，正確的是（ ）

A．紫菜具有根、莖、葉 B．蕨沒(méi)有輸導(dǎo)組織

C．松樹(shù)不結(jié)種子 D．蘆柑能形成果實(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖中，A﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題

（1）人體是由A發(fā)育而成的，A細(xì)胞的名稱是 ，與成熟的綠色植物細(xì)胞相比，它沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是 、液泡、 ．

（2）A細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分裂形成B．在此過(guò)程中， 復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞

（3）B通過(guò) 形成C．在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．由不同的C按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成了結(jié)構(gòu)D，D能行駛一定的功能，被稱為 ，如圖中所示的心臟、胃．

（4）在如圖的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物沒(méi)有的是[ ] ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市懷柔區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為植物的幾種主要組織，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）根尖的細(xì)胞終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，叫做[ ] ．

（2）我們吃橘子時(shí)，剖開(kāi)橘皮時(shí)看見(jiàn)的筋絡(luò)，能夠輸導(dǎo) 和 ，屬于[ ] ．

（3）葉肉的細(xì)胞壁薄，液泡較大，能儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于[ ] ．

（4）[ ] 具有保護(hù)柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物體的 ．

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