下圖表示生態系統中各成分之間的關系，請據圖回答：
（1）圖中植物屬于生態系統中的 （成分），細菌、真菌屬于生態系統中的
（成分），動物與植物之間通過 關系形成的聯系稱為食物鏈。
（2）該生態系統的非生物部分除了陽光外，還有 （任寫一項）等。
（3）該生態系統中能量的流動是從 通過 作用利用太陽能開始的，
所有植物所含有的能量 （填“多于”或“少于”）所有動物所含有的能量。
（4）植物和動物死亡后，尸體不會堆積如山，是因為細菌、真菌等能將尸體中的有機物分解為 供植物再利用。
全程金卷系列答案
快樂5加2金卷系列答案科目：初中生物 來源：2015-2016貴州三都水族自治縣交梨鄉交梨中學八年級下期中生物試卷（解析版） 題型：填空題
看操作步驟示意圖，分析回答：
（1）圖中操作步驟是在生產實踐中常見的 方式，屬于 生殖。
（2）①稱為 ，②稱為 。①與②結合時應當使①與②的 緊密結合，以確保①的成活。
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科目：初中生物 來源：2015-2016貴州三都水族自治縣交梨鄉交梨中學八年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列生物的生殖方式中屬于無性生殖的是（ ）
①水媳的出芽生殖； ②豌豆的種子繁殖； ③月季的扦插繁殖；
④魚的受精卵繁殖； ⑤細菌的分裂生殖； ⑥雞的受精卵繁殖。
A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥
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科目：初中生物 來源：2015-2016貴州三都水族自治縣交梨鄉交梨中學八年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
雌蛙與雄蛙之間抱對的意義是（ ）
A．抓住雌蛙，防止雌蛙逃走
B．培養感情，建立起相對穩定的配偶關系
C．雌蛙與雄蛙之間的識別
D．雌蛙與雄蛙同時排出卵細胞和精子，提高卵細胞受精的可能性
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年北京市房山區八年級下學期期中聯考生物試卷（解析版） 題型：連線題
下列是大家熟悉的動物和植物，請根據索引鑒別，并將其代號寫在相應的位置：
? 
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年北京市房山區八年級下學期期中聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關生物圈的范圍及其定義的敘述中，正確的是
A．地球上所有生物的總稱 B．大氣圈、水圈和巖石圈的全部
C．地球上所有生物生活的地方 D．地球上所有生物及其所生活的環境
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年北京市房山區八年級下學期期中聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列動物中，體型呈輻射對稱的是（ ）
A．蝸牛 B．蚯蚓 C．水螅 D．蝗蟲
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年云南省騰沖市八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某地農民利用稻田蜘蛛治蟲取得了很好的效果，這種“以蟲治蟲”的最大好處是（ ）
A．減輕了勞動強度 B．減少了經濟開支
C．徹底消滅了害蟲 D．減少了農藥對環境的污染
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