【題目】下列屬于人體的第三道防線的是（ ）
A．皮膚、黏膜 B．血液和消化液
C．淋巴器官和淋巴細胞 D．溶菌酶和肝臟
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】青少年心理健康的表現是（ ）
A. 保持積極的情緒，愉快的心境
B. 有了成績，不驕傲；遇到困難，不氣餒
C. 對生活與學習充滿信心
D. 以上都對
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】識圖填空。
（1）長骨的結構中，結構④被稱為________，內有神經和血管。其內還有________細胞，與骨的長粗和骨折后骨的修復有關，所以骨折后我們一定要保護好它。
（2）結構①被稱為_____，②被稱為_____，③被稱為_____，里面容納著骨髓。當一個成年人大量失血時，③中的物質由___色轉為____色，從而恢復________功能。
（3）長骨呈_____結構，既堅固又輕便。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】抗體發生作用的特點是（ ）
A. 一種抗體可抵抗多種抗原
B. 有些抗原消失后，相應的抗體仍然存在于人體內
C. 抗體伴隨抗原的出現而出現，隨抗體的消失而消失
D. 一種抗體可由多種抗原刺激而產生
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【題目】綜合應用
番茄是我們在日常生活中非常喜愛的食物，我們食用的番茄品種很多，你吃過“宇番1號”太空番茄嗎？它是普通番茄“北京黃”的種子由衛星搭載后培育成的新品種，該品種個頭大、產量高、風味佳、抗病性好。請分析回答下列問題。
（1）航空育種可以獲得新品種的原因是什么？
___
（2）“宇番1號”的果皮顏色黃色為隱性基因，紅色為顯性基因。如果控制果皮顏色的基因用A和a表示，將雜種紅番茄的種子種下去，推測一下自交后代的果皮基因型是什么？表現型是什么？
___
（3）有經驗的菜農在冬季的傍晚會將暖棚的窗戶打開一會兒，以降低棚內的溫度，結果收獲的番茄口感更好，原因是什么？試說說采用這一方式獲得的性狀能否遺傳給后代并說明理由。
___
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【題目】實驗探究
有些家庭把生態球作為家庭擺設，如下圖所示。該生態球密封，內裝有水，還生活有甲、乙、丙 三條小魚；底部有沙子，并生活著一些水藻。請分析回答：
（1）該生態球可作為一個___，因為球里有生物及生物生存的環境，為了使生態球里的生物存活較長時間，應將生態球放在___的環境下。
（2）該生態球的生產者是__類，它能通過___作用為小魚的生活提供___和___。
（3）小魚以藻類為食，屬于該生態系統的___。
（4）該生態球中的腐生細菌能分解小魚的排泄物和其他有機物，它們屬于生態系統的___，對生態系統內的___有重要作用。
（5）該生態系統中的非生物部分是___等。
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