科目：初中生物 來源：河北少兒版七年級上冊：第一單元2.3多細胞生物體 同步練習（解析版） 題型：選擇題
每個生物體都有一定的層次結構，綠色開花植物體的結構層次是（ ）
A．植物體→組織→器官→細胞 B．細胞→器官→組織→植物體
C．細胞→系統→器官→組織→植物體 D．細胞→組織→器官→植物體
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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓練：八年級生物（上、下冊）綜合訓練卷（解析版） 題型：選擇題
花、果實和種子常作為被子植物分類的重要依據，主要原因是（ ）
A．形態較小，利于解剖、觀察 B．與繁殖后代有重要關系
C．形態和結構相對穩定 D．容易被采集，便于比較
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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓練：八年級生物（上、下冊）綜合訓練卷（解析版） 題型：選擇題
在觀察蚯蚓的實驗中，要經常用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表，使其體表保持濕潤，其目的是
A．有利于蚯蚓的運動 B．有利于蚯蚓的呼吸
C．有利于蚯蚓的穴居生活 D．有利于蚯蚓的消化
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科目：初中生物 來源：河北少兒版七年級上冊：第一單元3.7我國的珍稀動物 同步練習（解析版） 題型：選擇題
造成我國部分珍稀植物減少的原因主要是（ ）
A．人為因素 B．自然因素
C．植物本身原因 D．不確定
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科目：初中生物 來源：河北少兒版七年級上冊：第一單元3.5裸子植物 同步練習（解析版） 題型：選擇題
下列關于裸子植物特征的敘述，錯誤的是（ ）
A．具有真根、莖、葉的植物 B．種子裸露，沒有果皮包被著
C．能產生種子的植物 D．只能生活在肥沃的土壤中
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科目：初中生物 來源：河北少兒版七年級上冊：第一單元3.5裸子植物 同步練習（解析版） 題型：選擇題
下列不是松葉能降低水分蒸發的特點是（ ）
A．葉成束生長、常綠 B．葉形呈針狀
C．表皮有角質層 D．葉上氣孔少
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科目：初中生物 來源：河北少兒版七年級上冊：第一單元3.3藻類植物 同步練習（解析版） 題型：選擇題
“西湖春色歸，春水綠如染”主要描寫的是哪種植物類群？（ ）
A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．種子植物
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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業升學考試（河北保定卷）生物（解析版） 題型：選擇題
自然界中動物的運動方式和行為多種多樣．下列有關動物運動和行為的敘述，不正確的是（ ）
A．動物的運動有利于獲取食物
B．動物的運動有利于主動地逃避敵害
C．動物的行為都是生來就有的
D．動物的行為與生活環境有密切的關系
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