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(2012?滄州模擬)艾滋病的易感人群是(  )
分析:解答此題首先要明確傳染病的三個基本環節:傳染源、傳播途徑、易感人群,然后根據現象判斷符合哪一環節.
解答:解:傳染源:能夠散播病原體的人或動物.艾滋病的患者、艾滋病病毒的攜帶者都是傳染源.
傳播途徑:病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑叫傳播途徑,如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等.
易感人群:對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群.
艾滋病的易感人群是所有有可能直接或間接接觸到傳染源的人;艾滋病的患者、艾滋病病毒的攜帶者是艾滋病的傳染源.
故選D.
點評:解答此類題目的關鍵是理解傳染源和易感人群的特點.
練習冊系列答案
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(2012?滄州模擬)在探究植物光合作用,呼吸作用和蒸騰作用活動中,某同學設計以下探究方案,請你用所學知識進行分析.

(1)如甲圖,將植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4小時,將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管,將一支帶火星的木條伸進①號試管內,結果木條復燃了,由此得出的結論是:①號試管內含較多的
氧氣
氧氣
(氣體).
(2)如甲圖,若將透明塑料袋換成黑色的,其目的是為了防止植物進行
光合
光合
作用.上述(1)(2)實驗中,分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設置
對照實驗
對照實驗
,該實驗的變量是

(3)在實驗過程中,塑料袋內壁出現水珠,是葉片進行
蒸騰
蒸騰
作用散失的水分凝聚而成,這些水分是通過莖的
木質部
木質部
中的導管自下往上運輸來的.
(4)如乙圖,將植物罩上塑料袋,放在暗處3-4小時.將塑料袋中氣體通入2號試管,結果發現澄清石灰水變渾濁.由此得出結論是:植物進行了
呼吸
呼吸
作用,釋放出
二氧化碳
二氧化碳
(氣體).

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?滄州模擬)如圖是血液循環和氣體交換示意圖,請據圖回答問題:
(1)肺泡與外界環境進行氣體交換是通過
呼吸運動
呼吸運動
實現的,肺泡中的氧氣是通過
氣體擴散
氣體擴散
作用進入血液的.
(2)圖中血管⑥的名稱是
肺靜脈
肺靜脈
,⑥中流的是
動脈
動脈
血.
(3)血液由④射出,流經⑦、⑧到①的 循環途徑叫
體循環
體循環
,④和⑦之間的瓣膜是
動脈瓣
動脈瓣
,它控制血液只能按④→⑦的方向流動.
(4)實驗人員測定某人的肺泡氣、靜脈血、動脈血以及組織細胞中氧氣和二氧化碳含量的相對值,結果如表所示:據此請你判斷出代表靜脈血和組織細胞的字母分別是
A
A
C
C

A B C D
氧   氣 40 100 30 102
二氧化碳 46 42 50 40

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