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【題目】生物圈是所有生物的家園,它的范圍包括(  )
A.大氣圈下層 水圈 巖石圈
B.大氣圈 水圈 巖石圈
C.大氣圈下層 整個水圈 巖石圈上層
D.大氣圈下層 水圈上層 巖石圈

【答案】B
【解析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體。生物圈的范圍:以海平面為標準來劃分,生物圈向上可到達約10千米的高度,向下可深入10千米左右深處,厚度為2 0千米左右的圈層,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

所以答案是:B

【考點精析】根據題目的已知條件,利用生物圈是最大的生態系統的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握生物圈是最大的生態系統.人類活動對環境的影響有許多是全球性的.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】夏天,賓館的廚師常常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好,放在冰箱中冷藏,這樣做的目的是( )
A.抑制細菌繁殖
B.不讓營養流失
C.防止水分蒸發
D.保持菜肴的形狀和顏色

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀科普短文,回答問題。

人們在對動物的觀察過程中發現,不同動物的捕食行為各具特色。蛇的種類繁多,分布于世界各地,但絕大多數蛇只生活在特定的環境中,食物種類也比較單一。蛇的捕食策略大體分為三類:無毒蛇多以“絞殺”模式制服獵物,即用細長的身體卷住獵物,體側肌肉持續收縮,導致獵物昏厥或死亡后再將其吞噬。觀察紅紋滯卵蛇(無毒蛇)捕食時發現,無論是成年蛇還是初生幼蛇,都采用的是“絞殺”模式。毒蛇大多不“絞殺”獵物。紫砂蛇(輕毒蛇)一般會咬住獵物不放,被稱為“噬咬”模式,長時間的“噬咬”以保證足夠的毒液進入獵物傷口,導致獵物活動能力減弱或喪失后將其吞噬。大多數劇毒蛇則采用“擊殺”模式對付獵物。如響尾蛇(劇毒蛇)捕食老鼠時,先靜靜地潛伏,等待獵物進入攻擊范圍后突然發動襲擊,在極短的時間里將致命的毒液注入獵物體內,繼而將獵物放開任其逃跑(當然,獵物大多因為中毒而不能跑遠就失去運動能力),再依靠敏銳的嗅覺循著氣味找到瀕死的獵物,將其吞噬。

豹屬的大型貓科動物都善于捕獵,但策略有所不同。虎一般會咬斷獵物頸椎,損毀對方脊髓。獅會使獵物窒息而死,但不同獅群的具體做法又有不同,有的靠緊咬住獵物的喉部導致其窒息,有的靠咬住口鼻部不放導致獵物窒息。幼年虎或獅會觀察成年個體的捕獵過程,并在與同伴的“打鬧”中鍛煉“埋伏”、“撲咬”等技巧。成年個體也會將擊傷的獵物交給幼體處理,鍛煉它們控制和殺死獵物的能力。一些捕獵技巧代代相傳,形成了一定的“捕獵文化”。

(1)蛇屬于_____綱動物,多數種類沒有孵卵、育幼等行為。紅紋滯卵蛇中,無論成年蛇還是出生幼蛇,都采用“絞殺”模式捕食獵物,說明該行為屬于_____(先天性/學習)行為。

(2)根據文中信息推測,黑眉錦蛇(無毒蛇)的捕食策略可能是“_____”模式,鉛色水蛇(輕毒蛇)的捕食策略可能是“_____”模式。

(3)圖中的泥鰍、壁虎和老鼠都是蛇的食物,其中與蛇親緣關系最近的是_____。由于生活環境、食物種類以及自身毒性的差異,不同的蛇采用不同的策略進行捕食,有利于其_____和繁殖。

(4)獅和虎都屬于哺乳動物,它們具有的_____和哺乳的特點大大提高了后代的成活率。幼年個體通過觀察、練習而獲得捕獵技巧的過程屬于______(先天性/學習)行為,這類行為有利于它們更好地_____復雜的環境。

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【題目】同一株碧桃上的花,有的是白色,有的是粉色,這體現了生物的哪一特性?( )
A.生長
B.繁殖
C.遺傳
D.變異

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據大豆種子的部分結構示意圖,回答下列問題。

⑴大豆的花經傳粉、受精之后,__發育成果實,__發育成種子。標號__所示部分既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體。

⑵豆芽菜可供食用部分主要由胚軸即圖中標號_____所示部分發育而來。

⑶大豆種子與玉米、水稻種子的結構相比,大豆種子中沒有_,養分貯存在_中。

⑷大豆種子萌發時,___首先從破裂的種皮中長出來,④主要起_____作用。

⑸種子萌發的環境條件有______、水分和______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類ABO血型系統包括四種類型。有一AB型血的人因外傷失血過多需要大量輸血,最好輸入型血。

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【題目】下列不可以看作一個生態系統的是( )
A.一棵樹
B.一片森林
C.一塊農田
D.一個池塘

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【題目】蘑菇和霉菌的共同特征不包括( )
A.菌體是由菌絲構成的
B.體內不含有葉綠素,營養方式為異養
C.都是多細胞個體的原核生物
D.都能進行孢子生殖

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【題目】下列屬于相對性狀是(  )
A.豌豆的皺粒與圓粒
B.貓的白毛與馬的白毛
C.鼠的長毛與細毛
D.兔的紅眼與貓的藍眼

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