Question

【題目】某學習小組利用如圖所示裝置進行“測定花生種子所含能量”的實驗。據此請分析回答：

（1）測量花生種子燃燒放出熱能時，為獲得較為準確的測定 結果，什么時候將燃燒后的花生種子從錐形瓶下移開，并記錄溫度計上顯示的溫度呢？經過討論，他們形成了以下三種意見，其中最為科學合理的是_____（填字母）。

A．火焰熄滅時 B．溫度計顯示的溫度不再升高時 C．花生種子灰燼涼透時

（2）他們稱量一粒干燥花生種子的質量為0.7克，其充分燃燒后，錐形瓶中的50mL水從15℃升高到了37℃（1mL水每升高1℃，需要吸收4.2焦的熱能），則測定的花生種子的 熱量值是_____焦。

（3）為避免只做一次實驗可能出現誤差，該學習小組需要設置____實驗。取各組___作為實驗結果。

（4）花生種子實際所含的能量應_____（填“小于”或“大于”）測定的熱量值，產生這一差別的主要原因是_____。

Answer 1

【答案】A 4620 重復 平均值 大于 有熱量散失

【解析】

（1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。

（2）種子的成分包括有機物（淀粉、蛋白質和脂肪）和無機物（水和無機鹽）。有機物含有碳，能夠燃燒；而無機物一般不含碳，不能燃燒。

（3）為了盡量減少實驗結果的誤差，設置重復組的必要性。

（1）由于測量的是花生種子燃燒放出的熱能，為獲得較為準確的測定，應該是火焰熄滅時將燃燒后的花生種子從錐形瓶下移開。因為只有完全燃燒后，種子才不再釋放熱量。

（2）資料提示：1ml水每升高1℃需要吸收4.2焦的熱量，因此，一粒0.7克花生米燃燒，使50mL水由15℃上升到67℃放出的熱量是：Q＝cm△T＝4.2×50×（37﹣15）═4620（焦）。

（3）為避免只做一次實驗可能出現誤差，該學習小組需要設置重復實驗。取各組平均值作為實驗結果。

（4）在實驗過程中，盡管對實驗裝置進行了改進，由于條件所限，還是會有一部分熱量散失掉，因此，實際上種子全部燃燒產生的熱量比上述熱量多。