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秧苗在光照條件下進行光合作用，生產出富含有機物的稻谷，其基本過程可表示為

試題分析：綠色植物細胞的葉綠體內含有葉綠素，是光合作用的場所，通過光合作用，把細胞內的二氧化碳和水合成有機物，并產生氧，將光能轉變為化學能貯存在有機物中，因此光合作用的場所是葉綠體．
光合作用的公式可表示為：二氧化碳+水

有機物（儲存能量）+氧氣．
故選：A

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

炎炎夏季，吃西瓜消暑是一件很愜意的事。請根據所學知識解答下列問題：
（1）要讓種植的大棚西瓜又大又甜，應該多施有機肥，原因是                         可以提高光合作用的效率．
（2）西瓜生長時需水量很大，吸收的水通過    運輸到葉，再大部分通過    散失到環境中．
（3）西瓜的性狀形形色色．下列不屬于相對性狀的是（   ）．

A．西瓜的紅色果肉和黃色果肉	B．大個西瓜和小個西瓜
C．西瓜皮的有條紋和無條紋	D．甜西瓜和薄皮西瓜

西瓜的果肉有紅色和黃色之分．若用R來表示控制顯性性狀的基因，r表示控制隱性性狀的基因．用兩株西瓜雜交，從表中所示的遺傳結果可以推斷是隱性性狀．試寫出表中子代西瓜中紅色果肉的基因組成。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

蘿卜、桔子等蔬菜水果放久了會空心，口感也會越來越差。這是因為存放期間這些蔬菜水果仍然要進行，從而消耗掉部分造成的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖是植物的葉釋放氧氣的量隨時間t變化的曲線，下列對該圖的描述，正確的一項是

A．AB段植物的葉只進行呼吸作用，不進行光合作用

B．B點時植物的葉不進行光合作用

C．CD段植物的葉只進行光合作用，不進行呼吸作用

D．B點過后，植物的葉的光合作用強于呼吸作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

新疆哈密瓜富含糖分，特別甜，其中的糖分是（）

A．果實細胞利用無機物自身合成的

B．果實細胞從土壤中吸收并積累而成的

C．由葉肉細胞制造后運輸到果實細胞的

D．由根細胞合成后運輸到果實細胞的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

葉片各種細胞中不含葉綠體的是

A．柵欄層細胞

B．海綿層細胞

C．保衛細胞

D．表皮細胞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“檢驗綠葉在光下制造有機物”的第一步是將植物放在黑暗處一晝夜，其主要目的是（）

A．提高光合作用的效率	B．消耗葉片內存在的淀粉
C．儲備光合作用的原料	D．消耗葉片內的葉綠素

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某生物興趣小組的同學為探究植物的生命活力，設計了以下實驗裝置。請據圖分析回答下列問題。

（1）裝置A，實驗進行一段時間后，用手擠壓塑料袋，觀察到的實驗現象是：澄清的石灰水變渾濁，此實驗證明了
                                                 。
（2）在實驗過程中，塑料袋內壁出現的水珠主要來自植物的            作用。
（3）裝置B，當圖甲中試管內的氣球充滿二分之一左右時，迅速取出試管并將帶火星的衛生香伸入管口內，結果衛生香猛裂燃燒起來，該實驗說明光合作用產生了                 。
（4）為探究“進行光合作用的是金魚藻”，裝置B設置了如圖乙所示的對照組，該對照組有一處明顯錯誤，請你改正：應去掉圖乙中的                    。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在生態系統中，完全以其他生物為食的是( )

A．所有生產者

B．所有消費者

C．所有分解者

D．所有不能進行光合作用的生物

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