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14．在醫院，進行皮下注射就是把藥液直接注入（　　）

A．

動脈血管

B．

組織液

C．

靜脈血管

D．

淋巴液

分析皮膚由表皮和真皮兩部分組成；表皮分為角質層和生發層，角質層是已經角質化的細胞，生發層細胞具有很強的分裂增生能力；真皮由致密結締組織構成，含有大量的彈性纖維和膠原纖維，以及豐富的血管和感覺神經末梢．

解答解：進行皮下注射就是把藥物注入組織細胞的間隙（組織液），人后隨著血液循環進入全身．
故選：B

點評解題的關鍵是知道皮膚的結構：表皮和真皮，真皮內含有豐富的感覺神經末梢．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列敘述錯誤的是（　　）

	A．	細胞從周圍環境中吸收營養物質不斷地長大
	B．	細胞分裂時，細胞核和細胞質都要分成兩份
	C．	植物細胞在生長過程中，小液泡最后合并為一個大液泡
	D．	細胞分裂時，染色體復制后被平均分配到兩個新細胞中

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖1，將一定量的雞血放入含有抗凝劑的試管中，靜置一段時間后，可以觀察到明顯血液分層的現象，請根據圖1把如圖2所示的相關內容正確連線．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．連城某中學“我愛探究”興趣小組在探究“唾液對淀粉的消化作用”后，想進一步探究“唾液對淀粉的消化過程是否受溫度的影響”，于是準備了五根試管，并向各試管注入4ml藍色液體（注：藍色液體是由一份淀粉液、一份唾液和幾滴碘液配制而成），然后把它們分別放在33℃、35℃、37℃、39℃、41℃水浴中恒溫一小時（其它條件均相同）．對其實驗的預設結果以坐標圖的形式表達出來（如圖所示，其縱坐標表示藍色液體完全褪色所需要的時間，橫坐標表示相應的環境溫度）．根據你所學知識，解答下列問題：

（1）該探究實驗的變量是溫度；
（2）若實驗結果如圖中a曲線，則說明唾液在37℃時對淀粉的消化作用最強；
（3）若實驗結果如圖中b曲線，則說明唾液對淀粉的消化作用隨溫度的升高而加快；
（4）若實驗結果如圖中c曲線，則說明唾液對淀粉的消化作用與溫度無關．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．在人類中，干耳與油耳是一對相對性狀．某校初二學生對全校部分學生及他們的家庭做了調查之后，獲得如下調查結果．
結果1：父母均為干耳，子女為干耳．
結果2：父母一方為干耳，一方為油耳，子女或為干耳，或為油耳．
結果3：父母均為油耳，有的子女為干耳，有的子女為油耳．
根據以上調查結果，同學們運用所學遺傳知識，作了如下分析：
（1）當父母的基因型為AA和AA時，子女的基因型為AA，當父母的基因型為aa和aa時，子女的基因型為aa．
（2）當父母的基因型為Aa和Aa時，子女的基因型可能為AA或Aa或aa．因此，根據以上第3項調查結果，可以判斷，油耳為顯性（油耳或干耳）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．呼吸道不僅能保證氣體暢通，還能使到達肺部的氣體變得溫暖、濕潤、清潔．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．生態系統自我調節能力大小取決于（　　）

	A．	生產者多少		B．	營養結構的復雜程序
	C．	分解者多少		D．	環境提供物質和能量多少

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖為關節結構模式圖，下列描述錯誤的是（　　）

	A．	①和②組成關節
	B．	③可以減少骨與骨之間的摩擦和減輕震動
	C．	④的里面和外面的韌帶增強了關節的牢固性
	D．	體育鍛煉能增加關節的牢固性和柔韌性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在植物園或公園里，我們經常可以看到各種不同植物的標牌，標牌上寫著（　　）

A．

綱名、種名

B．

屬名、種名

C．

綱名、屬名

D．

界名、種名

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