| A、① | B、② | C、③ | D、④ |
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科目：初中生物 來源： 題型：
如圖表示各種概念之間的相互關(guān)系．表格中各項(xiàng)，與之相符合的一項(xiàng)是（ ）| 選項(xiàng) | 1 | 2 | 3 | 4 |
| A． | 被子植物 | 裸子植物 | 雪松 | 側(cè)柏 |
| B． | 基因 | DNA | 染色體 | 細(xì)胞核 |
| C． | 植物體 | 植物器官 | 植物組織 | 細(xì)胞 |
| D． | 人體系統(tǒng) | 器官 | 上皮組織 | 肌肉組織 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、藻類植物沒有跟、莖、葉的分化 | B、苔蘚植物靠孢子繁殖后代 | C、蕨類植物靠種子繁殖后代 | D、苔蘚植物常作為空氣污染程度的監(jiān)測植物 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、根非常發(fā)達(dá)，吸收有毒物質(zhì)的能力強(qiáng) | B、葉只有一層細(xì)胞，有毒氣體容易侵入 | C、種皮很薄，易受有毒物質(zhì)的傷害 | D、果實(shí)不發(fā)達(dá)，抵抗有毒物質(zhì)的能力不強(qiáng) |
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科目：初中生物 來源： 題型：
如圖，圖1表示一粒浸軟的菜豆種子，某同學(xué)用刀片在圖中虛線處將種子切斷，并畫出了橫斷面的示意圖（如圖2所示）．下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）| A、組成①②③的細(xì)胞中的染色體數(shù)不相同 | B、①是由受精卵發(fā)育來的 | C、②是子房中的珠被發(fā)育而來的 | D、③表示子葉，2片 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、緊湊型玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成 | B、在緊湊型玉米種子的縱剖面上滴加碘液，變藍(lán)的部分是胚乳 | C、緊湊型玉米為雌雄同株植物，借助昆蟲完成異花傳粉 | D、緊湊型玉米的葉片與莖的夾角小，減少植株間相互遮光，提高光合效率 |
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