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5．胡老師從綦江到西藏工作，一年后體檢時發現，血液中有一種成分顯著增加．增加的成分最可能是（　　）

A．

白細胞

B．

紅細胞

C．

血小板

D．

血漿

分析血液分為兩部分：血漿和血細胞，血細胞包括紅細胞、白細胞、血小板；紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質，叫血紅蛋白，血紅蛋白的特性：在氧含量高的地方，與氧容易結合，在氧含量低的地方，又與氧容易分離，血紅蛋白的這一特性，使紅細胞具有運輸氧的功能．

解答解：西藏屬于高原地區，同平原地區相比，空氣中氧的含量比較少，在這種環境下生活一段時間后，體內血液中紅細胞的含量會增加，從而增加了血紅蛋白的含量，提高了血液輸送氧氣的能力，以滿足人體對氧氣的需要．
故選：B

點評具有自動適應的功能，在氧含量較少的高原地區生活，為滿足人體對氧氣的需要，人體內的紅細胞數量會增加，以適應缺氧的環境．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．

觀察心臟結構，回答問題：
（1）心臟四個腔的名稱：B是左心房，C是右心室．
（2）心臟四個腔中壁最厚的是左心室，在心房和心室之間有防止血液倒流的[N]房室瓣．
（3）如果對心臟進行灌注實驗，若向[H]內注水，則水將從[F]肺動脈流出．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖表示探究種子萌發環境條件的實驗裝置，每個燒杯均放有等量的干燥種子（10粒），并提供相應環境條件．

（1）每個燒杯放入10粒種子而不是1粒種子，其目的是什么？避免偶然性，減小誤差．
（2）C裝置水較多且在水面上有油層，其作用是什么？隔絕空氣．
（3）B和C是一組對照實驗它們之間的唯一變量是什么？充足的空氣．
（4）如果只探究光照是否對種子萌發有影響，應選擇哪幾個裝置進行實驗觀察？BD．
（5）B和E能構成一組對照實驗嗎？原因是什么？不能、因為有兩個變量．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．在學校的春季運動會上，小明報名參加了1500米的比賽項目．早晨，他吃了豐盛的早餐；面包、煎雞蛋、生菜、牛奶．到了學校，開幕式后比賽開始，小明聽到槍響，立刻沖了出去．比賽中，小明感到呼吸急促，心跳加快…最后100米沖刺了，同學和班主任老師在終點為他加油吶喊，他咬緊牙關第一個沖到了終點．圖甲是人體部分生理活動示意圖，圖乙示消化過程的曲線，圖丙示膈肌的不同運動狀態示意圖，請根據以上資料分析回答：

（1）小明吃的面包主要成分是淀粉，淀粉在整個消化道中全部被消化分解成【c】葡萄糖的過程中，參與的消化液有唾液、腸液、胰液；請在乙圖中畫出淀粉消化過程的曲線；若e代表人體某生理過程，該生理過程叫吸收．
（2）正常情況下小明的血液中c的含量能夠保持相對穩定，起調節作用的物質主要是由胰島分泌的，與汗腺相比，此結構的主要不同點是沒有導管．
（3）比賽過程中會消耗大量的氧氣，小明呼吸的頻率和深度都會增加．發生a過程時，膈肌應處于圖丙中的Ⅱ（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）狀態．
（4）圖甲中①～⑥表示血管，A、B、C、D表示心臟各腔，其中流動脈血的結構有①②⑥BD．（填數字序號和字母），其中A與C之間防止血液倒流的結構是房室瓣．
（5）圖甲中若E器官代表腎臟，一部分c在E中從離開血液又回到血液途徑的結構依次是：腎小球→腎小囊（腔）→腎小管→腎小管周圍的毛細血管網，③與②相比，減少的物質有尿素、尿酸、氧氣等（至少寫出2種）．
（6）班主任老師站在終點盯著小明從100米沖向終點的過程中，眼球內晶狀體曲度的變化是有小到大．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．人體在神經系統和內分泌系統的調解下，成為一個協調統一的整體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．綠色開花植物的植物體的構成是（　　）

	A．	細胞→組織→器官→系統→植物體		B．	細胞→器官→組織→植物體
	C．	細胞→器官→系統→植物體		D．	細胞→組織→器官→植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．小明患了重感冒，不思飲食，發燒快一個星期了，體重明顯下降，請問他體內有機物被消耗最大的是（　　）

A．

糖類

B．

蛋白質

C．

脂肪

D．

維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．馬路上，一輛汽車超速行駛，值勤交警立即發現了異常，果斷地攔下該車．
（1）交警懷疑司機是酒后駕車，要求司機對著酒精測試儀吹氣，司機吹氣時膈肌狀態應是舒張（收縮、舒張）．
（2）從酒精測試情況看，交警懷疑司機是醉酒駕駛，因而要求司機做抽血檢驗，醫生從司機前臂的一條“青筋”抽取了血液，該“青筋”屬于靜脈（動脈、靜脈、毛細血管）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列說法中，錯誤的是（　　）

	A．	生物都能由小長大		B．	母雞下蛋屬于繁殖
	C．	植物對外界刺激不能做出反應		D．	植物和動物一樣也需要呼吸

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