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生物學知識與我們的生活密切相關.請你根據所學的知識解答:
(1)2008年北京奧運會實施了358個“綠色奧運”,其中建筑節能項目所節約的能源,相當于每年減少20萬噸二氧化碳的排放.這有利于維持生物圈的______.
(2)今年臍橙水分充足,口感較好.臍橙內的水分是靠植物體內的______運輸的;構成臍橙生物體的結構層次是______.
(3)關注“三農”,大大激發了農民種田的積極性,我國糧食產量連續五年增長,使得農村經濟可持續發展.農民每年剛收獲打下來的糧食會發熱,分析這些熱量來自于細胞中的______(填有機物或無機物);細胞進行該過程的能量轉換器是______.
(1)2008年北京奧運會建筑節能項目所節約的能源,相當于每年減少20萬噸二氧化碳的排放.這有利于維持生物圈的碳--氧平衡.
(2)植物體內的導管運輸水分和無機鹽,篩管運輸有機物,因此,臍橙內的水分是靠植物體內的導管運輸的;構成臍橙生物體的結構層次是細胞--組織--器官--植物體.
(3)植物進行呼吸作用消耗氧氣分解有機物產生二氧化碳和水,同時釋放能量.剛收獲還沒有曬干的糧食,種子潮濕,呼吸作用旺盛,釋放的熱量多,使糧食堆內溫度升高出現發熱現象,這些熱量來自于細胞中的有機物的分解,細胞進行該過程(呼吸作用)的能量轉換器是線粒體.
故答案為:(1)碳--氧平衡
(2)導管;細胞--組織--器官--植物體.
(3)有機物;線粒體.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

綠色植物通過光合作用,不斷消耗大氣中的                ,同時釋放氧氣,從而維持了生物圈中的碳-氧平衡。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

重干旱可能造成作物顆粒無收,從光合作用的角度來看,這表明光合作用的重要原料是
A.水B.光C.二氧化碳D.溫度

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖是“生物圈碳-氧平衡”示意圖,分析回答:

(1)推測圖中A、B所代表的生理活動:A是______作用、B是______作用.
(2)A、B兩個過程中,能夠降低大氣二氧化碳含量的是______.(填字母)
(3)以下敘述不符合事實的是(  )
A.碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡
B.碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%
C.人類生活和工業生產加劇了生物圈中二氧化碳的排放
D.植物的光合作用吸收二氧化碳,有利于生物圈中的碳-氧平衡
(4)在維持生物圈碳-氧平衡方面,人類可以做些什么?______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

綠色植物在生物圈中的作用是( 。
A.綠色植物是生產者
B.促進生物圈水循環
C.維持大氣中氧和二氧化碳的平衡
D.包括A、B、C三項

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖表示“驗證綠色植物在光下放出氧氣”的實驗.
(1)將水草放在裝滿水的燒杯中,用玻璃漏斗罩住水草,并在漏斗上倒扣一只裝滿水的試管;
(2)將該裝置放在______(陽光下、陰暗處)一段時間,當氣體充滿1/2試管時,用大拇指堵住試管口,將試管從燒杯中取出;
(3)把______(點燃、帶余燼、未點燃)的衛生香插入試管中;
(4)若衛生香燃燒起來,則證明綠色植物在光下放出的氣體是______.
(5)若去除水中的二氧化碳,試管中還能收集到氣體嗎?______(能、不能).

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

某學習小組的同學欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過程中是否有二氧化碳氣體產生,設計的探究過程如圖,請回答其中的相關問題.
(1)寫出綠色植物呼吸作用的反應式:______.
(2)A裝置的作用是______;B裝置的作用是______.
(3)C處玻璃罩不能透光的原因是______.
(4)能表示這個探究實驗成功的兩個主要現象是______和______.
(5)如果該研究小組探究的結論不正確,原因是多方面的.請你從實驗條件控制上找出可能的兩個原因:______和______.
  

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

下面是幾位科學家做的關于光合作用的實驗,請應用所學知識,回答下列問題:
實驗一:1648年,海爾蒙特用純凈的雨水澆灌樹苗,5年后,他發現樹苗增重了80多千克,而培植樹苗的土壤卻只減少不到0.1千克.
實驗二:1773年,普利斯特把一只小白鼠和一盆植物一同放到一個密閉的玻璃罩中,他發現植物和小白鼠都能正常生活.
實驗三:英格?豪斯重復普利斯特利的實驗,發現只有在陽光下才能獲得成功.
(1)海爾蒙特的實驗證實,植物的增重需要______.
(2)普利斯特利的實驗證實,植物的光合作用能吸收小白鼠所呼出的______.
(3)英格?豪斯進一步證實,______是進行光合作用不可缺少的條件.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

大熊貓是我國的國寶。近年來,由于森林面積的減少,它們的棲息地大大減少,現存的近千只大熊貓被隔離成30多個小群體,這些小群體中,個體最多的不到50只,最少的則不到10只。對上述現象所產生的后果,敘述正確的是
A.基因交流的機會減少,對繁衍不利B.有利于大熊貓的進化
C.有利于人們照顧大熊貓 D.人們看不到大熊貓

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同步練習冊答案
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