科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省商丘市虞城縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
對生物遺傳和變異現象的表述正確的是（ ）
A．生物的遺傳現象是普遍存在的，而變異現象則不是普遍存在
B．子女一定和父母的性狀相同
C．“種瓜得瓜，種豆得豆”、“一母生九子，九子各不同”是對遺傳和變異現象的生動描述
D．生物的變異現象是普遍存在的，而遺傳現象則不是
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年安徽省淮北市濉溪縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
用觀察法研究動物的行為，必須讓動物處于（ ）狀態下．
A．實驗室里
B．野外自然狀態下
C．家養狀態下
D．放在密閉的籠子里
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科目：初中生物 來源：2015年福建省廈門市九年級中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
播種在水澇地的種子一般很難萌發，這是因為缺少種子萌發所需要的（ ）
A．水分 B．空氣 C．養料 D．溫度
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市招遠市五四制六年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題
下圖是某同學學習了“細胞分裂與分化”后繪制的過程示意圖．請據圖分析回答問題：
（1）圖中A→D代表的是 過程；如果將A的細胞用堿性染料染色，會發現被染成深色且變化最明顯的物質是 ．
（2）圖中D→E、F、G、H表示是 過程；該過程的結果是形成了多個細胞群，構成了不同的 ．
（3）在正常情況下，上述兩個過程中細胞內的遺傳物質是否會發生改變？ （填“是”或“否”）．
（4）如果在個體發育過程中，D的細胞不能正常完成 ，而變成了不受控制的、連續進行分裂的增值細胞，這種細胞就是我們所說的 細胞．如果這種細胞存在于人體中，將會危及人體的健康及生命．
（5）根據上述圖解，請你按照從微觀到宏觀的順序寫出構成人體的結構層次（用生物學名詞和箭頭表述）． ．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市招遠市五四制六年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖為顯微鏡觀察某標本細胞的兩個視野圖，從甲圖轉變為乙圖的第一步操作是（ ）
A．換成高倍物鏡 B．裝片向左移動
C．調節細準焦螺旋 D．調節光圈
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省菏澤市東明縣九年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題
如圖是人體消化、呼吸、循環過程示意圖，請據圖回答下列問題：
（l）c代表營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程，這個過程叫做 ，完成c過程的主要器官是 ，牛奶中的蛋白質經消化后進入血液的物質是 ．
（2）a、b代表肺泡與外界的氣體交換過程，它是通過 實現的；肺泡與血液之間的氣體交換是通過 實現的，當血液流經肺部毛細血管網后其成分的變化是 ．
（3）氧進入血液后與 結合，通過血液循環運送到 參與分解有機物，為其生命活動提供能量．
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