科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東梅州樂育中學中考模擬（5月）生物卷（解析版） 題型：選擇題
我國植物資源十分豐富，有植物界“活化石”之稱，又稱為中國鴿子樹的是：
A.樟樹 B.馬尾松 C.側柏 D.珙桐
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅省七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：雙選題
小明不愛吃蔬菜，近期刷牙時經常牙齦出血，他體內可能是缺少（ ）
A．維生素D B．維生素C C．維生素B1 D．維生素A
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省福安市八年級下學期質量檢測生物試卷（解析版） 題型：探究題
請你完善探究實驗，并回答問題．
西瓜是夏季的時令水果．小明同學發現，切開的西瓜在室溫下放上一兩天，瓜瓤可能變質，但很難看到西瓜發芽，而吐到潮濕環境中的西瓜籽很快就能萌發．小明把這個現象跟同學進行了討論，有的同學認為瓜瓤中溫度不適宜，有的同學認為是沒有充足的空氣，…，小明認為瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發的物質．為此小明設計探究實驗
提出問題：西瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發的物質嗎？作出假設： 。
實驗器材：成熟西瓜1個，清水，培養皿2個，餐巾紙若干，燒杯，小勺等．
實驗步驟：
①將西瓜切開，取西瓜籽洗凈、用瓜瓤榨汁，待用；
②取培養皿兩個，分別標上 A和 B；
③在A、B培養皿內各平鋪餐巾紙3層、其上各散放20粒西瓜籽；
④在 A培養皿內的餐巾紙上灑適量西瓜汁，B內餐巾紙上灑等量的清水；
⑤培養皿放在室溫下，定期分別灑西瓜汁、清水，保持紙巾濕潤；
⑥一段時間后觀察西瓜籽的萌發情況，并記錄．結果預測與預期結論：若培養皿A中種子沒有萌發的，培養皿B中種子多數萌發，由此推出實驗結論： ．問題討論：
①這個實驗的變量是
②為什么A、B培養皿中均放20粒西瓜籽，而不是1粒？ ．
③如果培養皿A、B中西瓜籽都有萌發，則說明小明的推測是 ．（“對”或“錯”）
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省福安市八年級下學期質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
圖是某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線。分析曲線的變化，下列說法不正確的是（ ）
A．AB段表示吸氣過程
B．AB段膈向上回升
C．BC段肋骨間肌肉和膈肌舒張
D．BC段肺被動回縮
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省福安市八年級下學期質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列現象不屬于動物之間進行信息交流的是（ ）
A．昆蟲釋放性外激素
B．發現蜜源的蜜蜂“跳舞”
C．貓頭鷹晚上出來抓老鼠
D．小狒狒對“首領”做出表示順從的姿態
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年云南省個舊市七年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題
下圖為草原生態系統的食物網簡圖，據圖回答下列問題：
①圖中所有生物若要構成一個完整的生態系統，缺少（ ）部分和( )者。
②兔與狐的關系是（ ）。
③圖中有（ ）條食物鏈，寫出圖中最長的一條食物鏈（ ）
④該生態系統中的物質和能量最終來自（ ）。
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年云南省個舊市七年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列生物中不具有細胞結構的是：
A、人類 B、柳樹 C、香菇 D、禽流感病毒
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