分析 (1)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)物質能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養級.
(3)光合作用與呼吸作用的關系如表:
區別 | 聯系 | |||||
場所 | 原料 | 條件 | 產物 | 能量 | ||
光合作用 | 葉綠體 | 二氧化碳、水 | 光 | 有機物、氧氣 | 儲存能量 | 相互聯系 相互依存 |
呼吸作用 | 所有的活細胞 | 有機物、氧氣 | 有無光皆可 | 二氧化碳、水 | 釋放能量 |
解答 解:(1)圖中生理過程①能吸收二氧化碳和水,因此①表示的是光合作用,其場所是葉綠體.
(2)圖中B代表的生物能把植物遺體、動物遺體、糞便分解產生二氧化碳和水等,因此B在生態系統中扮演的角色分解者.
(3)該生態系統中物質和能量是沿著食物網和食物鏈流動的
(4)“生態系統中各種生物數量和所占的比例總是維持相對穩定”,說明生態系統具有一定的自動調節能力.
故答案為:(1)光合; 葉綠體
(2)分解者
(3)食物網和食物鏈
(4)一定的自動調節
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態系統的組成、光合作用的特點、物質能量的流動特點以及生態系統具有一定的自動調節能力.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
成分 | 液體A | 液體B | 液體C |
蛋白質 | 7.20 | 微量 | 0.00 |
葡萄糖 | 0.1 | 0.1 | 0.00 |
無機鹽 | 0.90 | 0.90 | 1.40 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.80 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膈肌收縮胸前容積縮小 | B. | 膈肌舒張收縮胸前容積擴大 | ||
C. | 肺內氣壓減小,完成吸氣動作 | D. | 肺內氣壓增加,完成呼氣動作 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎小球濾過作用以后就形成了原尿 | |
B. | 尿液形成是連續的 | |
C. | 腎小球是由毛細血管組成,里面流靜脈血 | |
D. | 腎單位是形成尿液的基本單位 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物均勻地分布在生物圈中 | |
B. | 生物圈由地球表面的全部生物組成 | |
C. | 生物圈是最大的生態系統 | |
D. | 生物圈是地球上所有生物的生活環境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a→c→d→b | B. | a→b→c→d | C. | a→c→b→d | D. | c→d→b→a |
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