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如圖所示,三只試管中各加入淀粉糊2毫升,再向A試管中加入2毫升清水,向B和C試管中各加入2毫升唾液,再向C試管中滴入一滴稀碘液.

(1)三個試管中出現的現象是:A管________,B管________,C管________.
(2)將三只試管充分震蕩后,放入盛有37攝氏度溫水的燒杯中,觀察十分鐘,十分鐘內,C試管的變化是________,A、B試管________.
(3)觀察十分鐘后,再向A、B試管中各加入幾滴碘液,A試管的變化是:________;B試管內的現象是________.B試管內的現象證明________.

解:(1)由于A、B試管中沒有加入有色的物質,顏色不發生變化;C試管中加入碘液,淀粉遇碘變藍,因而呈藍色.
(2)在37攝氏度的環境中,唾液淀粉酶的活性最高,C試管中的淀粉逐漸變成麥芽糖,因而藍色逐漸消退;A、B兩試管由于沒加碘液,不變色.
(3)A試管中的淀粉不發生變化,加入碘液后變藍;B試管中的淀粉轉化成了麥芽糖,加入碘液不變藍.
故答案為:
(1)不變色;不變色;變藍
(2)藍色逐漸消退;不變色
(3)變藍;不變藍;淀粉在唾液(淀粉酶)的作用下轉化成了其他物質
分析:唾液中有唾液淀粉酶,能促使淀粉轉化成麥芽糖.
點評:由于沒有檢測,只能說B、C試管中的淀粉轉化成了其他物質.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

“頭上兩根感覺須,兩對翅膀三對足,身體分為頭胸腹,里頭是肉外是骨”描寫的是昆蟲的特征.“須”指的是昆蟲的
觸角
觸角
,“骨”指的是昆蟲的
外骨骼
外骨骼

(1)蝗蟲是比較常見的昆蟲,它危害玉米、高粱和水稻等多種農作物,是有名的農業害蟲.它的身體分為頭部、胸部、腹部三部分.翅和足是它的運動器官,都著生在
部.
(2)生活在綠草叢中的蝗蟲,它的體色通常是
色,這對蝗蟲的生活意義是
躲避敵害
躲避敵害

(3)蝗蟲的呼吸器官究竟在哪個部位?有人做過這樣的實驗:取兩只活蝗蟲甲與乙,分別放進兩個盛滿水的試管里,把蝗蟲甲的頭部浸沒在水里,把蝗蟲乙的胸腹部完全浸沒在水里,而只露出頭部(如右圖所示),實驗結果:甲活著,乙死亡.請你根據實驗現象補充完整下面的假設及實驗設計.
假設:蝗蟲的呼吸器官可能在
胸腹部
胸腹部

設計實驗:
①將甲蝗蟲的胸腹部同乙蝗蟲一樣處理.
②觀察其現象.
③如果
像乙一樣,甲蝗蟲不久后也死亡了
像乙一樣,甲蝗蟲不久后也死亡了
,說明假設成立.如果
甲仍然活著(其他答案合理也可)
甲仍然活著(其他答案合理也可)
,說明假設不成立.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示,三只試管中各加入淀粉糊2毫升,再向A試管中加入2毫升清水,向B和C試管中各加入2毫升唾液,再向C試管中滴入一滴稀碘液.

(1)三個試管中出現的現象是:A管
不變色
不變色
,B管
不變色
不變色
,C管
變藍
變藍

(2)將三只試管充分震蕩后,放入盛有37攝氏度溫水的燒杯中,觀察十分鐘,十分鐘內,C試管的變化是
藍色逐漸消退
藍色逐漸消退
,A、B試管
不變色
不變色

(3)觀察十分鐘后,再向A、B試管中各加入幾滴碘液,A試管的變化是:
變藍
變藍
;B試管內的現象是
不變藍
不變藍
.B試管內的現象證明
淀粉在唾液(淀粉酶)的作用下轉化成了其他物質
淀粉在唾液(淀粉酶)的作用下轉化成了其他物質

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網科學探究通常包括:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、分析結果和得出結論幾個環節.請回答科學探究上述環節的有關問題.
(1)提出問題:小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下,下午一看發現許多黃豆芽變成了“綠豆芽”.小明決定把問題搞清楚,請你和他一起探究.
你提出的問題是:
 
能影響
 
的產生嗎?
(2)作出假設:許多作物是在春天氣候轉暖后播種的,天寒地凍不適合播種.由此對種子萌發的環境條件作出的假設是
 

(3)設計實驗:為證明酸雨對生物的生活有影響,某小組的同學分別提出了三種實驗方案,請判斷哪個實驗方案更能說明問題.
 

A.每天向甲組幼苗噴灑清水,每天向乙組幼苗噴灑“模擬的酸雨”,并觀察記錄.
B.每天向甲、乙兩組幼苗噴灑清水,并觀察記錄.
C 每天向甲、乙兩組幼苗噴灑“模擬酸雨”,并觀察記錄
(4)實施實驗:觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用實驗中,操作步驟如下:淀粉煮沸成糨糊,冷卻后待用;在已加入等量糨糊的2支試管中,再分別滴加清水、唾液后,需充分振蕩試管;將加入唾液的試管放入37℃水中恒溫10分鐘,另一支試管置于常溫下10分鐘;冷卻后滴加碘液,檢驗兩支試管內是否變藍.以上操作中有一步不正確請指出并更正:
 
,原因是
 

(5)分析結果和得出結論:某生物興趣小組的同學在校園里澆花時發現了幾只潮蟲(鼠婦),如圖所示.他們對潮蟲的生活環境發生了興趣,便一起去尋找探索,記錄各處發現潮蟲的數據如下表.通過分析可知,適宜潮蟲生存的環境條件是
 

地點 潮蟲數量
水泥路上 0
水槽邊的石頭下 24
庭院里的花盆底下 18
干草地中 2
A.高溫干燥    B.陰暗潮濕    C.空氣污濁    D.陽光充足.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

“頭上兩根感覺須,兩對翅膀三對足,身體分為頭胸腹,里頭是肉外是骨”描寫的是昆蟲的特征.“須”指的是昆蟲的______,“骨”指的是昆蟲的______.
(1)蝗蟲是比較常見的昆蟲,它危害玉米、高粱和水稻等多種農作物,是有名的農業害蟲.它的身體分為頭部、胸部、腹部三部分.翅和足是它的運動器官,都著生在______部.
(2)生活在綠草叢中的蝗蟲,它的體色通常是______色,這對蝗蟲的生活意義是______.
(3)蝗蟲的呼吸器官究竟在哪個部位?有人做過這樣的實驗:取兩只活蝗蟲甲與乙,分別放進兩個盛滿水的試管里,把蝗蟲甲的頭部浸沒在水里,把蝗蟲乙的胸腹部完全浸沒在水里,而只露出頭部(如右圖所示),實驗結果:甲活著,乙死亡.請你根據實驗現象補充完整下面的假設及實驗設計.
假設:蝗蟲的呼吸器官可能在______.
設計實驗:
①將甲蝗蟲的胸腹部同乙蝗蟲一樣處理.
②觀察其現象.
③如果______,說明假設成立.如果______,說明假設不成立.

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