【題目】下列能正確表示食物鏈的是（ ）
A.鼠→蛇→鷹
B.陽光→草→鼠→蛇→鷹
C.草←鼠←蛇←鷹
D.草→鼠→蛇→鷹
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“身體分為頭胸腹，兩對翅膀三對足，頭上兩根感覺須，里面是肉外是骨。”這句順口溜描述的是哪類生物的主要特征？（ ）
A.節肢動物
B.蜘蛛
C.蜈蚣
D.昆蟲
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】神經元就是神經細胞，如圖為神經元的結構模式圖，據圖回答下列問題。
（1）神經元包括[ ]________和突起，突起分為[ ]_________和[ ]_________。
（2）神經元中____________的主要功能是接受外界信息，____________則能將接收的信息傳遞出去。
（3）神經元的基本功能就是接受__________，_________沖動并_________沖動。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學學完食物保存的知識后，在家嘗試一種簡易的食物保存方法（如圖），對此方法的解釋不合理的是（ ）
A. 用一圈清水封口的目的是防止外界微生物的污染
B. 此同學將食物進行加熱，目的是進行高溫殺菌
C. 用此方法長時間保存這份食物，食物仍有可能腐敗
D. 該保存方法和冰箱保存食物的原理相同
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人體腎單位結構示意圖，請據圖回答。
（1）腎單位由_______________（填標號）共同組成。
（2）尿的形成包括腎小球和腎小囊內壁的_____________作用和腎小管的_________作用兩個過程。
（3）圖中③是____________，該血管中流動的血液屬于_____________。
（4）圖中②里的液體叫做_____________，正常情況下，它與④中液體的成分相比，缺少___________和____________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列各項不能說明環節動物對人類有益的是（ ）
A.蛭的唾液可以用來生產抗血栓藥物
B.蚯蚓可以疏松土壤
C.蚯蚓可以提高土壤肥力
D.蛭可以吸取人體的血液
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