Question

3．生活處處有探究，簡簡單單做實驗．生物興趣小組的同學(xué)利用氣球作為材料做了如下趣味橫生的生物實驗．
（1）圖 1是同學(xué)們制作的膈肌運動引起胸廓容積改變的模型．甲表示吸氣過程，此時“膈肌”處于收縮狀態(tài)．

（2）圖2是同學(xué)們設(shè)計的觀察酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象的裝置．一段時間后，擠癟的氣球漸漸鼓起來的原因是酵母菌進行呼吸作用（發(fā)酵）分解葡萄糖產(chǎn)生了二氧化碳．
（3）圖3是同學(xué)們利用氣球等廢舊材料制作的眼球結(jié)構(gòu)模型． 若要模擬看近處物體時眼球的狀態(tài)，應(yīng)使模擬睫狀體的彈簧收縮，此時氣球A （“A”或“B”）模擬的晶狀體曲度變大，物像正好落在黃色色鐵絲模擬的視網(wǎng)膜上．
（4）借助氣球大致測量肺的容積．
方法一：用圓氣球、軟尺測量肺的容積
盡力吸氣后，向圓氣球內(nèi)盡力呼氣，直到不能呼出為止，扎緊氣球．用軟尺測量圓氣球的最大周長為C厘米，根據(jù)數(shù)學(xué)公式計算出圓氣球的體積為（毫升）．需要說明的是，即使盡力呼氣，還會有 1500 毫升的氣體存留在肺中不能排出．
根據(jù)以上提示，計算出肺的容積為毫升．
方法二：用排水法測量肺的容積
材料器具：大燒杯、大氣球、軟管、臉盆、量筒、沙子；請水．
方法步驟：
①將適量沙子裝入大氣球，連接上軟管后，放入大燒杯內(nèi)．
②將大燒杯放入臉盆內(nèi)，并且將大燒杯注滿水，注意水不能流到臉盆中．
②吸一口氣，然后對著軟管向大氣球內(nèi)盡力呼氣，直到不能呼出為止．
④將從燒杯中溢出的水取出，用量筒測量其體積．
⑤計算出測試者肺的容積．

Answer 1

分析 （1）呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴大與縮小，叫呼吸運動，包括吸氣和呼氣兩個過程．呼吸運動的基本意義是實現(xiàn)了肺的通氣，即肺內(nèi)氣體與外界氣體進行交換，有效地提供機體代謝所需的氧氣，排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳．參加呼吸運動的肌肉主要有膈肌、肋間肌等呼吸肌．
（2）酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和水．
（3）外界物體反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細胞，這些感光細胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺．

解答 解：（1）圖1中甲肺擴張，膈肌與肋間肌收縮，表示吸氣．圖1中乙肺縮小，膈肌和肋間外肌舒張，表示呼氣．
（2）酵母菌在溫度適宜、有氧時，能把葡萄糖被徹底分解為二氧化碳、水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．
（3）看近處物體時，必須通過睫狀肌的收縮作用，使A晶狀體的凸度增加，使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜（黃色）上，才能看的清楚．
（4）方法一：用圓氣球、軟尺測量肺的容積：肺的容積=圓氣球體積+肺內(nèi)存留氣體═
方法二：用排水法測量肺的容積：④將從燒杯中溢出的水取出，用量筒測量其體積．
故答案為：（1）吸氣； 收縮；
（2）酵母菌進行呼吸作用（發(fā)酵）分解葡萄糖產(chǎn)生了二氧化碳
（3）收縮； A；黃色
（4）
④將從燒杯中溢出的水取出，用量筒測量其體積

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題．