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6.前些年,我國西部的一些地區由于急于發展,過度開采資源,超載放牧牲畜,使得草原植被遭到破壞,生物多樣性銳減,引起了生態環境的急劇惡化.現在,如何保護生態環境,實現可持續發展,已成為中西部地區面臨的最緊迫、最現實的問題.圖一是一個草原生態系統的營養結構,請據圖回答下列問題.

(1)該生態系統中有4條食物鏈.
(2)在牧草→鼠→狐貍→鷹這條食物鏈中,獲得能量最少的生物是鷹.
(3)生態系統具有一定的自動調節能力,其能力的大小與生態系統中生物種類的多少和數量有關.
(4)草原生態系統由于超載放牧、鼠害、蟲害的影響而出現荒漠化,從生物與環境的關系看,這種現象屬于生物影響環境.
(5)如圖二表示圖一中某條食物鏈的各生物體內有機物總量的相對含量,請分析當乙的數量減少時,受到危害最嚴重的生物是。

分析 (1)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
(3)物質、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養級.
(4)生態系統具有一定的自動調節能力,但這種自動調節能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態系統就會遭到破壞.

解答 解:(1)圖中食物鏈有:牧草→人工放養的牲畜→人、牧草→昆蟲→食蟲鳥→鷹、牧草→鼠→鷹、牧草→鼠→狐貍→鷹,因此該生態系統中有4條食物鏈.
(2)能量沿著食物鏈流動逐級遞減.因此在牧草→鼠→狐貍→鷹這條食物鏈中,獲得能量最少的生物是鷹.
(3)生態系統具有一定的自動調節能力,“其能力的大小與生態系統中生物種類的多少和數量有關”.生態系統中生物種類越多,營養結構越復雜,自動調節能力就越大.反之,自動調節能力就越。
(4)“草原生態系統由于超載放牧、鼠害、蟲害的影響而出現荒漠化”,從生物與環境的關系看,這種現象屬于生物影響環境.
(5)物質和能量沿著食物鏈流動逐級遞減.因此根據圖二所示,其食物鏈丙→甲→乙→丁中的乙數量減少時,由于丁缺少食物,數量會急劇下降,隨之受到嚴重危害的便是。
故答案為:(1)4        
(2)鷹   
(3)自動調節    
(4)生物影響環境    
(5)丁

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態系統的組成、食物鏈的概念、能量流動的特點以及生態系統具有一定的自動調節能力.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關于植物光合作用與呼吸作用的敘述,正確的是( 。
A.無氧和零下低溫有利于水果的保鮮
B.合成有機物在線粒體中進行,葡萄糖氧化分解在葉綠體中進行
C.光合作用過程中光能轉變化學能,呼吸作用過程中化學能全部轉變成熱能
D.夏天連續陰天,大棚中白天適當增加照明,夜晚適當降低溫度,可提高作物產量

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科目:初中生物 來源:2016-2017學年甘肅省平涼市八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

具有社會行為的一組動物是 ( )

①螞蟻 ②菜粉蝶 ③蒼蠅 ④蜜蜂 ⑤黑猩猩

A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.七年級某班對我校(我校學生4千多多人)的學生進行校園環境滿意度調查.其中對校園綠化質量和空氣質量調查問卷結果統計如下:
綠化質量空氣質量
人數(人)比例人數(人)比例
很滿意11274.75838.7
滿意3221.37248
不滿意642013.3
(1)該班學生采用的是抽樣調查法(填“抽樣調查法”或“普查法”或“觀察法”).調查表明學生對綠化質量的滿意率高(“高”、“低”或“等”)于空氣質量的滿意率.
(2)該班同學在問卷調查過程中發現校園里有很多的植物、動物,大家都十分感興趣.于是決定進行一項新課題的研究:調查校園內的生物種類.下列哪一項工作是沒有必要的B
A.設計調查表  B.制作植物標本  C.做好調查記錄  D.對調查結果歸類整理
(3)該班學生在調查過程中,下列做法你認為正確的是A
A.邊觀察邊記錄
B.將校園中自己喜歡的花草采回家種植
C.將校園中自己不喜歡的花扯掉,以免影響自己的心情
D.看到一個奇異的果實,采下來品嘗一下
(4)學校在暑假會在校園內噴灑農藥滅蟲,為了解校園農藥殘留情況,該班學生對噴泉池中生活著的生物進行觀察、分析檢測.學生總結出了它們吃與被吃的關系:小球藻→水蚤→河蚌.這三種生物中,你認為農藥殘留量最高的是河蚌.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.達爾文發現在大風經常襲擊的克爾格倫島上,昆蟲的翅要么強大,要么退化(無翅或殘翅),沒有中等大小翅的種類.這樣的昆蟲不容易被大風吹到海里,因而生存和繁衍后代的機會增多,請據此回答下列問題.
(1)達爾文認為,在自然界中,生物個體都有遺傳和變異的特性.
(2)在這個海島上,昆蟲的無翅或殘翅屬于有利變異,中等大小翅的昆蟲屬于不利變異.(填“有利”或“不利”)
(3)自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應者生存下來,不適應者被淘汰掉,這就是自然選擇.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.專門寄生在細菌細胞中的細菌病毒也叫噬菌體.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖表示屈肘、伸肘動作的狀態圖,請據圖回答下列問題.
(1)當我們用手將食物放入嘴里時,上臂肱二頭肌的狀態是收縮,肱三頭肌的狀態是舒張(填“收縮”或“舒張”).
(2)圖中由屈肘到伸肘的運動,必須在神經系統的支配下才能完成.
(3)每塊骨骼肌的兩端附著在不同(填“相同”或“不同”)的骨上.
(4)骨的位置變化產生運動,但是骨本身是不能運動的,骨的運動要靠骨骼肌的牽拉.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示為雌果蠅體細胞中的染色體,其卵細胞染色體的組成是( 。
A.c、c、x、xB.a、b、c、xC.a、a、b、bD.a、a、b、b、c、c、x、x

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列四種動物中,屬于恒溫動物的一組是(  )
A.鯽魚和青蛙B.大象和鱷魚C.家鴿和蜥蜴D.狗和狼

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同步練習冊答案
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