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下列綠色開花植物的結構層次正確的是(   )                      

A．細胞→器官→組織→個體B．個體→器官→組織→細胞
C．細胞→組織→器官→個體D．組織→細胞→器官→個體

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?深圳）在生產生活中，經常要運用到綠色開花植物的生殖發育和營養的知識．請完成下列各題：
（1）在圖“花的結構圖”中，能產生花粉的是
2
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（填序號）；植物種子是由
6
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（填序號）發育而來的．
（2）有一種優良荔枝品種“桂味”，為保持其優良性狀，通常采用的繁殖方法是
嫁接
嫁接
（選填“扦插”、“壓條”或“嫁接”）．在掛果初期，果農通常將部分枝條的樹皮進行環割，目的是將韌皮部中的
篩管
篩管
切斷，防止營養向下運輸從而提高產量．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?恩施州）地球上現存的各種生物是由共同祖先經過漫長的時間逐漸演變而來的，各種生物之間有著或遠或近的親緣關系，其生殖和發育的原理有共性，而且都存在遺傳和變異．
（1）人的精子與卵細胞結合的部位是輸卵管，卵細胞中的
卵黃
卵黃
為胚胎發育初期提供營養物質；綠色開花植物的精子與卵細胞結合的部位是
胚珠
胚珠
，胚發育初期營養物質由子葉或胚乳提供．
（2）動植物都能進行無性生殖．如：克隆羊“多莉”就是利用克隆技術培育的無性生殖個體；小天同學在游覽植物園時，發現一株植物的地面部分結西紅柿果實，地下部分長馬鈴薯，這是利用
嫁接
嫁接
的方法培育而成的．（3）如圖所示，貓毛色的遺傳圖解，毛色黑色和毛色花斑是一對相對性狀，如果產生的子代中黑貓有24只，那么花貓理論上有
8
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只．
（4）請選出下列變異中所有的可遺傳變異：
①②④
①②④

①利用轉基因技術培育出抗蟲棉
②普通辣椒種子由衛星搭載到太空后培育出太空椒
③水毛茛伸出水面的葉片呈扁平狀，長期浸沒水中的葉片深裂成絲狀
④父母雙方都有耳垂，孩子無耳垂
⑤經常參加體育鍛煉的人肌肉發達．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

如圖是高等動物、人體和綠色開花植物的結構層次的概念圖，請你根據概念圖的提示回答下列問題．
（1）由圖示可知人體和高等動物比綠色開花植物多的一個結構層次是
系統
系統
．
（2）（多選）動物細胞與植物細胞比較，二者共有的結構不包括下列哪一些
A、D、E
A、D、E
．
A．細胞壁  B．細胞質   C．細胞核  D．液泡  E．葉綠體   F．線粒體   G．細胞膜
（3）人體和高等動物有四大基本組織，其中起保護和分泌作用的是
B
B
．
A．肌肉組織  B．上皮組織  C．神經組織  D．結締組織
（4）綠色開花植物也有四種組織，其中在植物體由小長大中起重要作用的是
D
D
．
A．保護組織  B．分生組織  C．輸導組織  D．營養組織
（5）（多選）綠色開花植物有六大器官，我們食用的甘蔗和黃花分別屬于
B、D
B、D
．
A．根  B．莖  C．葉  D．花  E．果實  F．種子
（6）西瓜堪稱“瓜中之王”，因是漢代從西域引入，固稱為“西瓜”．西瓜味道甘甜多汁，清爽解渴，是盛夏佳果．種下西瓜的種子，最后又結出了西瓜，據此可以推測出西瓜的種子屬于一種
生殖
生殖
器官；從市場上買來的一個西瓜是植物體的
器官
器官
，而我們吃進去的瓜瓤則屬于
營養
營養
組織，吃剩下的瓜皮屬于
保護
保護
組織，瓜瓤內可以看到的“筋絡”屬于
輸導
輸導
組織．可見它是由不同組織構成的
器官
器官
，從植物體的結構層次看，一個西瓜就是一個器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：

綠色開花植物的花在受粉后，下列有關說法正確的是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

地球上現存的各種生物是由共同祖先經過漫長的時間逐漸演變而來的，各種生物之間有著或遠或近的親緣關系，其生殖和發育的原理有共性，而且都存在遺傳和變異．
（1）人的精子與卵細胞結合的部位是輸卵管，卵細胞中的______為胚胎發育初期提供營養物質；綠色開花植物的精子與卵細胞結合的部位是______，胚發育初期營養物質由子葉或胚乳提供．
（2）動植物都能進行無性生殖．如：克隆羊“多莉”就是利用克隆技術培育的無性生殖個體；小天同學在游覽植物園時，發現一株植物的地面部分結西紅柿果實，地下部分長馬鈴薯，這是利用______的方法培育而成的．

（3）如圖所示，貓毛色的遺傳圖解，毛色黑色和毛色花斑是一對相對性狀，如果產生的子代中黑貓有24只，那么花貓理論上有______只．
（4）請選出下列變異中所有的可遺傳變異：______
①利用轉基因技術培育出抗蟲棉
②普通辣椒種子由衛星搭載到太空后培育出太空椒
③水毛茛伸出水面的葉片呈扁平狀，長期浸沒水中的葉片深裂成絲狀
④父母雙方都有耳垂，孩子無耳垂
⑤經常參加體育鍛煉的人肌肉發達．

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