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從行為獲得途徑的不同,動物的行為大致分為_______和_______兩類。有一種蜜蜂的工蜂,它會掀開已死去的幼蜂的巢室的蓋子,然后將死峰取走,這種行為是_______行為。
考點:
分析:動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應意義的活動.包括身體的運動、靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等.
解答:解:從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為;從行為所具有的適應性意義來看,動物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等.蜜蜂的工蜂會掀開已死去的幼蜂的巢室的蓋子,然后將死蜂取走,這是由蜜蜂體內的遺傳物質決定的、生來就具有的先天性行為,是動物的本能.
故答案為:先天性行為;學習行為;先天性行為;
點評:此題考查了動物行為的種類.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列不屬于動物先天性行為的是:                   (    )
A.聽見呼喚小狗到來B.蜘蛛結網C.母雞孵卵D.蜜蜂筑巢

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

鹿是山林中常見的動物,也是山林中的弱者。鹿的警惕性很高,在安全的環境中,鹿的尾巴總是不停地擺動;當鹿發現“敵人”時,鹿的尾巴垂直不動,周圍的鹿見此信號時,立即警覺起來,向四周眺望;一旦狼來了,鹿拔腿就地,尾巴向上豎起,顯示出自己肛門后盾,其它鹿見到肛門后盾的信號后立即跟著選跑。
(1)上述過程屬于鹿的_______ 行為,這種行為是鹿對生存環境的適應性表現。
(2)從行為獲得的途徑來看,這種行為屬于_______(選填“先天性行為’或“后天性行為” ) ,它是由鹿體內的_______控制的。
(3)鹿的行為是_______ 系統和激素協調作用的結果。
(4)在進化過程中,為逃避狼的追捕,鹿的奔跑速度越來越快,這是長期_______的結果。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

大馬哈魚每年從海洋游到我國東北的黑龍江、松花江產卵,這一行為屬于(   )
A.先天性行為B.后天學習行為
C.非動物行為D.既是先天性行為,又是后天學習行為

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

探究螞蟻的覓食及搬食行為后,發現螞蟻的內部語言是(     )。
A.聲音B.動作C.氣味D.光線

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

“蝴蝶交尾”這種行為屬于(   )
A.節律行為B.社群行為C.取食行為D.繁殖行為

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

狐貍的身上散發出一股難聞的氣味屬于哪種行為(  )
A.領域行為B.防御行為C.取食行為D.節律行為

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下類行為中,不屬于傳遞信息行為的是( )
A.孔雀開屏B.工蜂跳圓形舞C.螳螂晝伏夜出D.鳥類鳴叫

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

鹿科動物的小尾巴反面是白色的,當它們遇到危險時,就將尾巴撅起,露出反面的白色,其他“同伴”見了會相繼尾隨而逃,這是依靠下列哪項傳遞信息的?(  )
A.聲音B.氣味C.分泌物D.動作

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同步練習冊答案
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