A. | 競爭 | B. | 合作 | C. | 共生 | D. | 捕食 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù) | B. | 克隆技術(shù) | C. | 發(fā)酵技術(shù) | D. | 細胞工程 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該食物網(wǎng)中共有四條食物鏈 | |
B. | 該生態(tài)系統(tǒng)組成成分是生產(chǎn)者、消費者和分解者 | |
C. | 如果鷹的數(shù)量突然大量減少,則短時間內(nèi)草的數(shù)量會減少 | |
D. | 若此生態(tài)系統(tǒng)受到汞污染,一段時間后體內(nèi)積累汞最多的生物是鷹 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的蟲和鳥屬于消費者 | |
B. | 植物的枯枝落葉能被細菌和真菌分解 | |
C. | 若消滅所有的蟲,則更有利于原有生態(tài)平衡的維持 | |
D. | 作為生態(tài)系統(tǒng),圖中尚缺少陽光等非生物成分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ③④⑤ | C. | ①②⑥ | D. | ②④⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | d的壁最厚,能為體循環(huán)提供足夠動力 | |
B. | a、b內(nèi)都是靜脈血,c,d內(nèi)都是動脈血 | |
C. | b與②,d與①之間有防止血液倒流的動脈瓣 | |
D. | 如果扎緊⑤,從④內(nèi)向心臟灌水,水將從①流出 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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