A. | 該流感的病原體是病毒,沒有細胞結構,只有蛋白質和遺傳物質組成 | |
B. | 青霉素可以用來治療甲型H1N1流感 | |
C. | 接種的該疫苗是殺死或減毒的甲型H1N1流感病毒制成的 | |
D. | 不同類型的病毒性狀、遺傳物質、寄主各不相同 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 更好的保持水土 | B. | 可以透氣,促使根系進行呼吸 | ||
C. | 方便施肥 | D. | 使根可以更好的向下生長 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有生物需要吸入氧氣,呼出二氧化碳 | |
B. | 生物能對來自外界環境的各種刺激作出反應 | |
C. | 生物都有遺傳和變異的特性 | |
D. | 除病毒外,生物都是由細胞組成的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 個體發育的起點是受精卵 | |
B. | 胎盤是胎兒與母體進行物質交換的器官 | |
C. | 進入青春期后,神經系統的結構和功能沒有明顯的變化 | |
D. | 在母體內胎兒的呼吸系統就開始工作了 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不讓植物進行呼吸作用 | B. | 加強植物的呼吸作用 | ||
C. | 使葉片內的養料運走耗盡 | D. | 使植物的生命活動減弱 |
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