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9.傳染性非典型性肺炎是以什么傳播途徑為主的傳染病(  )
A.空氣傳播B.飲食傳播C.皮膚接觸D.生物媒介傳播

分析 傳染病是指由病原體引起的,能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病,具有傳染性和流行性的特點,病原體是能引起人和動植物傳染病的微生物和寄生蟲的統稱.其中有細菌、病毒、真菌(如引起黃癬病的霉菌)、原蟲(如瘧原蟲)、蠕蟲(如蛔蟲)以及螨類(如疥螨)等.

解答 解:呼吸道傳染病是指病原體侵入呼吸道黏膜以后所引起的傳染病,主要通過空氣和飛沫傳播.由題意可知,該疾病是由病原體新型冠狀病毒通過呼吸道感染,引起的呼吸道傳染病.
故選:A

點評 解答此題的關鍵是熟練掌握常見的傳染病及其病原體.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列哪項不屬于無性生殖(  )
A.用馬鈴薯快莖來繁殖B.竹林在春天會長出很多竹筍
C.用莖尖來繁殖植物體D.野生水果落地后萌發出幼苗

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.物種滅絕速度的加快與人類過度開發利用生物資源有關.√.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.在生物課上,我們學過許多概念.不同的概念間常有直接的或間接的聯系,用一些關聯詞把一些相關的概念聯系起來,可繪制成概念圖.請根據所學知識,完善下列概念圖并回答問題.

(1)在橫線上填寫相關的內容:
①關節、②神經系統、③袋鼠的跳躍、④動物的運動對動物的自身生存和繁衍后代有著十分重要的意義..
(2)骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成.
(3)通過學習我們知道:動物的運動依賴于一定的身體結構.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關于變異的生物學意義的說法中,不正確的是(  )
A.變異對生物的生存都是有害的
B.變異能夠使生物更好地適應不斷變化的環境
C.通過變異能產生新的生物類型,使生物不斷進化
D.人們可以利用對人類有益的變異選育新品種

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.在消化過程中,食物的營養成分通過消化道壁進入循環系統的過程叫吸收.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.血液通過肺部血管時,下列曲線能正確表示二氧化碳含量變化的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.有性生殖是由兩性生殖細胞結合成受精卵進而發育成新個體的生殖方式.下面必須通過有性生殖過程才能實現的是(  )
A.同一株菊花上綻放出不同的花朵B.“試管”嬰兒的誕生
C.克隆羊“多莉”的問世D.生產胰島素“工程菌”的培育

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.最近,甲型H1N1流感在北美大面積爆發,很多人住院治療、或接種疫苗來預防.下列關于甲型HINI流感的敘述,錯誤的是(  )
A.該流感的病原體是病毒,沒有細胞結構,只有蛋白質和遺傳物質組成
B.青霉素可以用來治療甲型H1N1流感
C.接種的該疫苗是殺死或減毒的甲型H1N1流感病毒制成的
D.不同類型的病毒性狀、遺傳物質、寄主各不相同

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同步練習冊答案
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