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7．某醫院接收一位“SARS”病人后，及時隔離并立即治療，這一過程屬于（　�。�

A．

控制傳染源

B．

切斷傳播途徑

C．

保護易感人群

D．

以上三者都是

分析預防傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感者．

解答解：傳染病人屬于能夠散播病原體的人屬于傳染源，因此某醫院接收一位“SARS”病人后，及時隔離并立即治療，這一過程屬于預防傳染病措施中的控制傳染源．
故選：A．

點評解答此類題目的關鍵是理解掌握預防傳染病的措施．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖是觀察雞卵結構的實驗，請根據實驗步驟回答下列問題

（1）取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，體驗卵殼對外力的承受能力，說明該結構具有保護作用．
（2）用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到卵殼表面有許多小孔，該結構可利用胚胎與外界間的氣體交換，為了證實所觀察到的結構的存在，將雞卵放在盛有45℃-50℃溫水的燒杯中，可以看到雞卵的表面上有許多氣泡出現．
（3）用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的B端（填代號），將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會發視該處有兩層卵殼膜間裂開的一個空隙叫做氣室．
（4）用剪刀將開口處的內殼膜剪破，將卵殼內的物質輕輕倒入培養皿中（圖二）進行仔細觀察，可以發現卵黃懸浮于卵白中，卵黃的表面有一個白的小圓點，該小圓點結構是（圖三）中的[5]胚盤，它里面包含著細胞核，是進行胚胎發育的部位．
（5）在未受精的雞蛋中，一個完整的卵細胞包括胚盤、卵黃、卵黃膜等三部分結構．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列各項中，能正確表示正常女性體細胞及卵細胞中的染色體組成的是（　�。�

	A．	44+XY和22+X、22+Y		B．	44+XX和22+X
	C．	44+XX和X、X		D．	22+XX和X、X

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．原始大氣在高溫、紫外線及雷電等自然條件的長期作用條件下，形成了許多簡單的有機物．后來，地球的溫度逐漸降低，原是大氣中的水蒸氣凝結成雨降落到地面上，這些有機物又隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．探究光對鼠婦生活時影響，實驗中的變量是光．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

12．植物體的所有活細胞都能進行呼吸作用．某生物興趣小組的同學為探究植物的呼吸作用，提前一天于下午兩節課后到實驗室準備實驗．他們選用黑色和透明塑料袋個二個，制作的實驗裝置如圖所示，并放置在靠窗口的準備臺上．24小時后，同學們將各塑料袋上的軟管插入盛有澄清石灰水的錐形瓶中，擠出袋內的氣體，觀察變化情況．請分析回答：

（1）小劉同學選擇甲袋做實驗，根據對照實驗的原則，應選擇丙袋與之作對照．
（2）甲袋使用黑顏色塑料袋的目的是為了避免光合作用對本實驗的干擾．
（3）甲乙丙丁四個袋中的氣體，最可能使澄清石灰水變渾濁的是甲．
（4）同學們用一定的方法檢測到甲袋中氧氣的含量最少，由此說明植物呼吸作用消耗氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．

如圖是某植物的生活史示意圖，請據圖回答：
（1）圖中①→②表示的生理過程A是傳粉；圖中③表示的生理過程B是受精．
（2）圖中④→⑤必須滿足的環境條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣．
（3）圖中⑤→⑥離不開細胞的生長、分裂和分化．
（4）從圖中可以看出，該植物為被子（選填“裸子”或“被子”）植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．將寫有“生物”字樣的玻片標本放在顯微鏡下觀察，若操作正確，則看到的圖象應是（　　）

A．