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【題目】下面哪一項是生物?( )
A.機器人
B.鐘乳石
C.生石花
D.珊瑚

【答案】C
【解析】解:機器人、鐘乳石、珊瑚都無生命現象,不屬于生物;生石花具有生命現象是生物。
所以答案是:C
【考點精析】本題主要考查了生物的特征的相關知識點,需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進行呼吸 3、生物能排出體內產生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應 5、生物能生長和繁殖 6、由細胞構成(病毒除外)才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從細胞的結構看,“種瓜得瓜,種豆得豆”這種現象,主要決定于(  )
A.細胞壁
B.細胞膜
C.細胞核
D.細胞質

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關基因、DNA、染色體的有關敘述正確的是(  )

A.基因是具有遺傳效應的DNA片段,上只有一個基因

B.是主要的遺傳物質

C.在人的體細胞中的數目異常可能導致嚴重的遺傳病

D.一個DNA分子就是一條染色體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列幾組生物中,生物個體是單細胞的是

A細菌、酵母菌 B青霉、曲霉 C洋蔥、香菇 D蘑菇、病毒

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】花褪殘紅青杏小,燕子飛時,綠水人家繞是宋詞名句。每年四、五月份,正是青杏生長時期,酸味漸濃。下表為某班同學在進行探究人對酸杏產生的不同反射這一學習活動時的統計表,圖為參與反射活動的部分器官結構模式圖,請回答問題。

組別

甲組(10人)

乙組(10人)

丙組(10人)

活動

吃酸杏

看甲組吃酸杏

蒙眼聽甲組描述吃酸杏

結果

唾液分泌量增加

唾液分泌量增加

唾液分泌量增加

1)甲組同學吃酸杏時,舌上③味蕾中的味覺細胞接受刺激,產生興奮,沿______神經傳到相應的神經中樞,再通過_______神經,引起唾液腺分泌。

2)乙組同學看到甲組同學吃酸杏時的情景,刺激了圖中①______上的感光細胞,產生興奮,傳導至大腦皮層的________,形成視覺,此中樞與唾液分泌中樞暫時聯系,進而引起唾液腺分泌唾液。

3)丙組同學在聽描述的過程中,聲波會引起_______以及聽小骨發(fā)生機械振動,該振動傳遞到內耳的②______這結構,其內的聽覺感受器可將振動轉化為興奮,沿著聽神經傳到大腦皮層的_____中樞, 此中樞與唾液分泌中樞暫時聯系,進而引起唾液腺分泌。

4)甲、乙、丙三組實驗,均可引起唾液腺細胞的分泌,唾液腺是反射弧中的________

5)實驗結果表明,甲、乙、丙三組同學都出現了反射活動,從反射類型上分,甲組同學的反射類型是________;乙組和丙組同學的反射類型是_____________;丙組同學的反射屬于人類特有的反射,這與人類大腦皮層具有___________中樞密切相關。

6)人體通過感覺器官對內外刺激做出反應,從而調節(jié)生命活動,以適應環(huán)境。我們要愛惜自己的感官。下列行為對感覺器官的保護有利的是_________

a.躺著看書 b.睡覺前長時間玩手機

c.經常戴耳機聽音樂 d.認真做眼睛保健操

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表為某生物小組同學用菜豆種子探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗,他們探究的環(huán)境條件是( )

罐頭瓶

實驗材料

處理

環(huán)境

干燥的菜豆種子+浸清水的棉花

打開瓶蓋

室溫

干燥的菜豆種子

打開瓶蓋

室溫

A. 溫度 B. 空氣 C. 水分 D. 陽光

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體血液循環(huán)模式用,請據圖回答下列問題:

(1)如圖E,F,G,H所示四條血管中含靜脈血的有________(用字母表示).

(2)若靜脈注射藥物,則藥物經過心臟各腔的先后順序是________(用字母和箭頭表示).

(3)血液流徑體循環(huán)比肺循環(huán)的路徑較遠,所以心臟的________壁最厚(用圖中字母表示).

(4)假如圖中①所代表的是氣體,它應該是________

(5)當小腸絨毛處毛細血管吸收的營養(yǎng)物質,最先進入心臟的________(用圖中字母表示).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體細胞中性染色體組成示意圖,下列敘述不正確的是

A. 男性產生含X或Y染色體的精子

B. 女性產生含X染色體的卵細胞

C. 新生兒的性別僅由母親決定

D. 新生兒的性別比例接近1:1

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【題目】在觀察蚯蚓實驗過程中,最重要的操作步驟是(

A.經常飼喂

B.體壁

C.剛毛

D.常用浸水的紗布擦蚯蚓體表

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同步練習冊答案
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