Question

如圖1所示的是細胞分裂和分化的過程，請據圖回答問題：

（1）圖1中的①表示細胞的______過程，判斷的依據是①過程只有細胞______的增多．
（2）圖1中的②表示細胞的______過程．②的結果是形成了不同的______．
（3）請把圖2中的生物體結構層次填寫完整．

Answer 1

解：（1）細胞（受精卵）通過分裂，使細胞數目增多．圖1中的①的過程只是細胞數量的增加，表示細胞分裂．
（2）在生物體生長發育過程中，一些失去分裂能力的細胞，在形態、結構和功能上發生差異性的變化，形成了多種多樣的細胞，這一過程叫做細胞的分化．圖1中的②的過程在形態、結構等方面出現了差異，表示細胞分化，細胞分化的結果是形成了不同的組織．
（3）動植物體都是由細胞（受精卵）分裂、分化形成組織，不同的組織形成器官．由動物細胞構成上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等；由不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統，動物體有消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、運動系統、生殖系統、內分泌系統和神經系統．因此動物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統→動物體；由植物細胞構成，形成分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織、機械組織．植物體沒有系統，由根、莖、葉、花、果實、種子，這六大器官直接形成整個綠色開花植物體．可見植物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→植物體．因此，與動物體的結構層次相比，植物體的結構層次無系統．
故答案為：（1）分裂；數目；（2）分化；組織；（3）細胞；植物體；系統．
分析：此題考查的知識點是細胞分裂和細胞分化以及動植物體的結構層次．由圖1可知：①表示細胞分裂，②表示細胞分化；由圖2可知：①表示細胞，②表示植物體，③表示系統．
點評：解此題的關鍵一是具有一定的識圖作答能力，從圖中獲得解題信息；二是理解掌握細胞分裂和分化的概念以及動植物體的結構層次的聯系與區別．