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根據“觀察人的口腔上皮細胞”實驗,回答下列問題:
(1)如果你是老師,在準備本實驗的材料用具時,不需要準備圖1中的
 
(填標號).
(2)觀察時如果視野過亮,除了調節顯微鏡的光圈外,還可以調節哪一結構?請在圖示的顯微鏡上標注該結構的名稱.
(3)制作人口腔上皮細胞的臨時裝片時,用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色體用的液體分別是
 

A、碘液、生理鹽水、涼開水       B、涼開水、生理鹽水、碘液 
C、生理鹽水、涼開水、碘液       D、自來水、蒸餾水、龍膽紫
(4)用目鏡為10×、物鏡為10×的顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片,所見視野如圖2所示,此時顯微鏡的放大倍數是
 
.欲師A細胞移到視野中央,載玻片應向
 
移動.轉動轉換器,換上40×物鏡后可發現視野變暗且細胞數目
 

5)操作時,發現視野中有污物B存在.移動裝片污物,換上40×物鏡后,污物扔不動.但換上16×目鏡后,污物消失,說明污物在
 
上.
(6)如圖3是孫明同學所描繪的人體口腔上皮細胞結構圖.請你指出圖中存在的錯誤:
 

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分析:此題是一個有關實驗操作步驟的題目,制作口腔上皮細胞的步驟包括:擦、滴、刮、涂、蓋、染.根據人體口腔上皮細胞臨時裝片制作步驟和顯微鏡的使用方法分析.認識動物的基本結構:細胞膜、細胞質、細胞核.
解答:解:(1)用顯微鏡觀察“人的口腔上皮細胞”的實驗步驟可概括為:①擦,用紗布擦載玻片、蓋玻片②滴,用滴管在載玻片中央滴一滴生理鹽水、③刮,用消毒的牙簽在口腔上膛上刮幾下、④涂在載玻片上涂勻、⑤蓋,用鑷子蓋上蓋玻片、⑥染色.所以,觀察“人的口腔上皮細胞”時準備本實驗的材料用具時,不需要準備圖中的③.
(2)觀察時如果視野過亮,可選用小光圈控制光線的進入和選用反光鏡的平面鏡來反射光線.
(3)制作人口腔上皮細胞的臨時裝片時,用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色體用的液體分別是涼開水、生理鹽水、碘液.
(4)顯微鏡的放大倍數=物鏡的放大倍數×目鏡的放大倍數,所以用目鏡為10×、物鏡為10×的顯微鏡觀察,A細胞被放大了100倍.顯微鏡的放大倍數越大看到的細胞就越少、越大;顯微鏡的放大倍數越小,看到的細胞就越多、越小.因此若換上40×物鏡,可發現視野中的細胞數目將會減少.顯微鏡呈倒立的像,物像的移動方向和玻片的移動方向相反.圖中使用顯微鏡觀察玻片時,A細胞物像位于視野右上方,要A細胞移至視野中央,物像應向左下方移動,因此載玻片應向右上方移動.
 (5)用顯微鏡進行觀察時,視野中出現了的污點,污點的位置只有三種可能,目鏡、物鏡或玻片標本,判斷的方法是轉動目鏡或移動玻片.轉動目鏡污點動就在目鏡,不動就不在目鏡;移動載玻片,污點移動就在玻片,不動就不在裝片;如果不在目鏡和裝片,那就一定在物鏡上.題干中,移動玻片時污點不動,表明污物不在玻片上,換上高倍目鏡后,污物消失,表明污物在低倍目鏡上.
(6)人的口腔上皮細胞有細胞膜、細胞質、細胞核等結構,沒有液泡.所以圖中多畫了液泡.
故答案為:(1)③;(2)平面鏡;(3)B;(4)100、右上方、越多;(5)目鏡;(6)多畫了液泡.
點評:本題考查學生制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞方法步驟的理解,考查學生實驗觀察“人的口腔上皮細胞”的實驗操作能力.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

根據“觀察人的口腔上皮細胞”實驗回答:
(1)制作裝片時,在載體上的中央滴一滴
生理鹽水
生理鹽水

(2)在蓋蓋玻片時,應使蓋玻片的 一側先接觸載玻片上液滴的一端,然后緩緩的放下,其目的是為了防止
出現氣泡
出現氣泡

(3)該實驗染色用
碘液
碘液
,并在另一側用
吸水紙
吸水紙
吸引,重復2-3次.
(4)因為人的口腔上皮細胞透明度大,觀察時應該將視野調
(填“明”或“暗”)一些.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?株洲)根據“觀察人的口腔上皮細胞”實驗,回答下列問題:

(1)如果你是老師,在準備本實驗的材料用具時,不需要準備圖中的
(填標號),還需要添加的材料用具有
紗布,吸水紙,消毒牙簽,生理鹽水,稀碘液.
紗布,吸水紙,消毒牙簽,生理鹽水,稀碘液.

(2)如果觀察時使用5×目鏡和10×物鏡,則顯微鏡的放大倍數是
50
50
倍.
(3)觀察時如果視野過亮,除了調節顯微鏡的光圈外,還可以調節哪一結構?請在答題卡上的顯微鏡上標注該結構的名稱.
(4)圖2是孫悟同學所繪的人體口腔上皮細胞結構圖,請你指出圖中存在的錯誤或不妥之處.
人體口腔上皮細胞沒有液泡,多畫了液泡
人體口腔上皮細胞沒有液泡,多畫了液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據“觀察人的口腔上皮細胞實驗”回答有關問題.

(1)請寫出圖1實驗中需要用到的部分實驗用具的名稱.
A
顯微鏡
顯微鏡
,B
鑷子
鑷子
,C
載玻片
載玻片
,D
蓋玻片
蓋玻片
,E
滴管
滴管

(2)圖2、圖3是制作臨時裝片過程中的兩個操作步驟,請據圖回答問題.
圖2中滴加的液體是
清水
清水

圖3中滴加的液體是
碘液
碘液
,滴加該液體的目的是
給細胞染色(或染色)
給細胞染色(或染色)

(3)在觀察玻片標本時,甲、乙兩位同學在視野中看到的物像如圖4所示.
你認為
同學的觀察效果好.請你指導另一位同學操作以獲得最好的觀察效果,應采取的措施是
將載玻片向右下角移動
將載玻片向右下角移動

(4)按繪圖要求畫一個人的口腔上皮細胞結構簡圖,并注明各部分名稱.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請根據“觀察人的口腔上皮細胞”實驗回答下列問題:
(1)制作口腔上皮細胞臨時裝片時,需在載玻片的中央滴一滴
生理鹽水
生理鹽水
,以保持細胞的正常形態;蓋蓋玻片時,應用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片的水滴,然后緩緩地蓋在水滴上,這樣可避免蓋玻片下面出現
氣泡
氣泡
而影響觀察.
(2)制作人口腔上皮細胞臨時裝片時,染色所用的液體是
碘液
碘液
,染色后顯微鏡下所觀察到的染色最深的細胞結構是
細胞核
細胞核

(3)如果將口腔上皮細胞改為洋蔥表皮細胞進行觀察,則盡管洋蔥表皮細胞完全浸潤在清水中也不會因過度吸水而脹破,這是因為植物細胞的外面具有
細胞壁
細胞壁
的緣故.
(4)臨時裝片制好后,應先置于
(高、低)倍鏡下觀察.如果要使物像更清晰些,應調節顯微鏡的
細準焦螺旋
細準焦螺旋

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