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【題目】某同學選擇桃園中正在開花的四朵桃花進行了如下實驗:甲花摘除雄蕊,乙花摘除雌蕊,丙花摘除花瓣,丁花摘除萼片。則肯定不會發育成果實的花是(

A.B.C.D.

【答案】B

【解析】

桃花是兩性花,雌蕊經異花傳粉、受精后,子房可發育成果實。據此解答。

A.甲花去掉雄蕊,還有雌蕊可以接受其它桃花的花粉,所以有可能結出果實,A不符合題意。

B.乙花去掉雌蕊,只有雄蕊;桃花屬于異花傳粉,且是蟲媒花,傳粉受精后,只有子房繼續發育形成果實。故肯定不會發育成果實的花是乙,B符合題意。

C.桃花是兩性花,丙花摘除花瓣還有雄蕊、雌蕊,傳粉受精后,子房繼續發育形成果實,C不符合題意。

D.丁花摘除萼片還有雄蕊、雌蕊,傳粉受精后,子房繼續發育形成果實,D不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學圍繞口腔內是否有細菌、真菌問題進行了探究實驗,以下是他的具體操作過程:①制備培養基、跓o菌棉簽蘸取口腔,涂在培養皿甲中 ③將盛有培養基的培養皿高溫、高壓處理 ④將甲、乙兩個培養皿放在恒溫箱中培養 ⑤將甲、乙兩個培養皿冷卻

1)請將實驗步驟按正確的順序排列_____

A.②①③④⑤ B.①③②④⑤ C.①③⑤②④ D.①③②⑤④

2)該實驗提出的探究問題是:___________________________?

3)他設置乙培養皿的目的是進行_____實驗,變量是___________。

4)將盛有培養基的培養皿進行高溫、高壓處理的目的是___________

5)無菌棉簽蘸取口腔,涂在培養皿甲中的過程叫___________

6)在觀察現象時,發現甲培養皿培養基上的菌落比較小,且表面光滑黏稠,可判斷這種菌落屬于_____________菌落。而乙培養皿培養基上無任何菌落。

7)實驗結論:____________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】葉片的氣孔膨脹時,氣孔關閉。______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請閱讀以下資料,回答問題:

資料一:我國的古人類化石非常豐富,中國科學家在研究人類的起源和發展方面,作出了重要的貢獻。著名的北京猿人化石,發現于北京西部周口店的龍骨山。1927年 ,我國的地質學家李捷和古生物學家楊鐘健、裴文中、賈蘭坡等參加發掘工作。1929年,裴文中第一個發現了北京猿人頭蓋骨化石。到1937年,共發現代表40多個不同個體的北京猿人的骨化石,以及石器、骨器,還有用火的多種痕跡。發現他們是生活在大約距今50萬至20萬年前的直立人。很不幸,其中的頭蓋骨化石在日本侵華戰爭中丟失了。

周口店遺址是亞洲大陸遠古時期人類發展歷史的重要遺存,對它的研究表明,在人類歷史的“黎明”時代,的確有過“直立人”階段,它們是后來出現的“智人”的祖先。在亞洲的其他國家也先后發現了古人類化石。因此,20世紀70年代之前,國際上普遍認為古人類起源于亞洲。

資料二:拉瑪猿是與類人猿相當接近的進步猿類,生活在距今1 400萬年到1000萬年前,是人類的遠祖,我國云南祿豐及開遠均發現過拉瑪猿化石。巨猿是發現于我國南方的巨大猿類化石,它是人類進化中的一個旁支。南猿是人類進化中稍后階段的代表,其中有些成為進化中的旁支而與真人同時存在。南猿化石主要發現于非洲南部和東部。

(1)研究人類起源問題的直接證據是__

(2)北京猿人屬于“直立人”階段,說明這時的古人類已經能夠___行走。

(3)在周口店發現石器、骨器以及用火的多種痕跡說明,這一階段的古人類不僅能夠用火把食物烤熟,大大改善了身體的營養,有利于__的發育;而且也能夠_工具,促進了____的發育,使該結構中主管語言的區域日益完善.為后來的古人類在群體生活中產生語言奠定了基礎。

(4)請概括出資料中所包含的兩種觀點:

__;②____

(5)請列舉出資料中的兩個事實:

____;②___。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發的環境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數量的玉米種子放在上面,在不同條件下進行培養。數日后記錄發芽情況如下:

裝置

種子所處的環境

實驗結果

干燥的棉花,置于25 ℃的櫥柜中

種子不萌發

潮濕的棉花,置于25 ℃的櫥柜中

種子萌發

潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4 ℃)

種子不萌發

棉花和種子完全浸沒在水中,置于25 ℃的櫥柜中

種子不萌發

1)通過本實驗可以看出,____________________、__________________________是影響種子萌發的環境條件;

2)乙裝置在該實驗中起___________作用;要想證明“溫度是影響種子萌發的環境條件”,可選用______________裝置。

3)實驗中要求用相同數量的玉米種子,能每組用一粒種子嗎?為什么?_____ , ______

4)在掰玉米果穗時,常會發現玉米果穗有缺粒的現象,原因是_________________。為了避免這種現象的發生,可以采用_________________方法來彌補。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列是描述人從受精卵形成到胎兒成熟產出所經歷的過程。按先后排列正確的是

①胚泡植入子宮內膜 ②細胞分裂和分化形成胚胎 ③在母體內形成受精卵

④初具人形,形成胎兒 ⑤胎兒發育成熟,分娩 ⑥受精卵分裂、形成胚泡

A.①③②⑤④⑥B.③⑥①②④⑤

C.③①②⑤④⑥D.②①③⑥④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于生物共同特征的是(

A.生物都能運動B.生物都是由細胞構成的

C.生物都需要營養D.生物都能進行光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】晴朗的瘦西湖,我們能看到水面波光粼粼,黑天鵝優雅起舞,所有這些視覺的形成都是在(

A.視神經B.視網膜

C.晶狀體D.大腦皮質的視覺中樞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】使用顯微鏡正確的操作是( )

A.轉動反光鏡,可以在顯微鏡視野里發現污點不見了

B.轉動細準焦螺旋使鏡筒快速上升

C.視野較暗時,可將高倍物鏡調換成低倍物鏡

D.視野太亮時,可將小光圈換成大光圈,平面鏡換成凹面鏡

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