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12.“落葉不是無情物,化作春泥更護花.”從生物學角度分析,在落葉化作“春泥”的過程中,起決定作用的是(  )
A.消費者B.生產者C.分解者D.生態系統

分析 (1)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物.它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環境中,促進了物質的循環.

解答 解:“落花”中的有機物在土壤中被分解者分解成無機物后,形成“春泥”,可以作為植物的營養被植物吸收利用,重新起到“護花”作用.因此從生物學角度分析,在落葉化作“春泥”的過程中,起決定作用的是分解者.
故選:C

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態系統中的物質循環過程.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.完成審題、思考等活動的神經中樞位于下列哪一結構中(  )
A.大腦皮層B.小腦C.脊髓D.神經

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.將20只生長發育狀態相似的蝌蚪,平均分成A、B兩組,A組飼喂少量甲狀腺激素,蝌蚪的個體發育變化迅速,在比較短的時間內就發育成了一群小型青蛙,而不飼喂甲狀腺激素的B組蝌蚪則按常規發育.
(1)此實驗說明甲狀腺激素能促進蝌蚪的(生長)發育.在本實驗中B組實驗起到對照作用.
(2)如果要進一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,還需要增加一個實驗,你認為最合理的設計是:選擇生長發育狀態相似的一組蝌蚪,切除甲狀腺(或切除甲狀腺,不飼喂甲狀腺激素),觀察其發育現象.
(3)要想在實驗室觀察青蛙的發育全過程,適宜的培養條件應該是①④⑤(填序號).
①適宜的溫度 ②低溫      ③玻璃缸密閉
④玻璃缸敞口 ⑤未被污染的河水 ⑥自來水
(4)留心觀察,你會發現不同環境中的青蛙的體色是不同的,但都與其周圍的環境基本一致.這說明生物與環境是相適應的.
(5)在某偏僻山區的小溪里有許多大型的蝌蚪,但周圍青蛙較少,同時發現當地居民大脖子病的發病率較高,由此可以推斷出該地區的嬰幼兒患呆小癥的可能性較大.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.根據圖示,用生物進化的理論回答下列問題:

(1)從圖中可以得出,這些不同品種的雞有共同的原始祖先.
(2)不同雞品種的形成是由于原雞產生了許多變異,在不同的飼養條件下,通過人工選擇,對不同的雞進行淘汰、培育而成的.
(3)上述事實說明,雞的變異方向是不定向的,而選擇是定向的.
(4)與雞的進化不同,現代的長頸鹿的形成是長期自然選擇的結果.

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7.下列關于發酵技術應用的敘述,不正確的是(  )
A.用于生產食品和飲料B.用于生產醫藥產品
C.用于改良新物種D.用于生產化工產品

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.蘑菇營養價值高、味道鮮美,被世界衛生組織認定為“五大營養品”之一.下列有關蘑菇的說法正確的是(  )
A.蘑菇是單細胞真菌,分裂生殖后代B.蘑菇的細胞內沒有成形的細胞核
C.蘑菇的細胞內有成形的細胞核D.蘑菇能進行光合作用,制造有機物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.如表列舉了四種生物及其身體的一個明顯特征、一項重要影響或價值.匹配錯誤的是(  )
生物名稱明顯特征重要影響或價值
A河蚌貝殼海螵蛸入藥
B蚯蚓環帶疏松土壤
C珊瑚蟲刺細胞珊瑚礁
D蛔蟲角質層人體內寄生
A.AB.BC.CD.D

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1.“風吹草低見牛羊“.下列有關草和羊的描述正確的是(  )
A.草只有光合作用和呼吸作用,而羊有蒸騰作用和呼吸作用
B.羊的血管和草的篩管都屬于輸導組織•
C.草的營養器官中都含有分生組織、保護組織、結締組織和輸導組織
D.草的結構層次比羊少系統這一層.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖為人體血液循環示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)在心臟的四個腔中壁最厚的腔是[4]左心室.1 和 2 之間的瓣膜是房室瓣.
(2)與肺相連的血管中,5 所示血管的名稱是肺動脈,其內流靜脈血.
(3)若B表示小腸絨毛內的毛細血管,則7(填“7”或“8”)側的血液中營養物質的含量較豐富; 若B表示腎臟內毛細血管,則8(填“7”或“8”)側的血液中尿素等代謝廢物含量較高.
(4)某人患急性腎炎,靜脈注射青霉素后,在心臟中最先發現藥物的是圖中標號1表示的腔中.

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