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【題目】請仔細閱讀下面的短文,完成有關的問題:
小蝗蟲到池塘邊玩耍,遇見鯽魚正在無聊地吐泡泡。鯽魚開腔道:“旱鴨子,你敢把頭沒在水中一個鐘頭嗎?”小蝗蟲滿不在乎第說:“敢!但你敢到岸上呆一個鐘頭嗎?”鯽魚想了想說:“敢”心里卻想:“等輪到我是,你早已憋死啦。”
青蛙跑來作證,于是小蝗蟲將頭深深浸入水中,一個小時后,小蝗蟲安然無恙地抬起頭,鯽魚頓時傻了眼。青蛙催促到:“鯽魚先生請便吧。”鯽魚不得已,跳到岸上,不一會兒便死去了。
(1)鯽魚失敗的原因是:它不知道蝗蟲呼吸時,氣體出入身體的門戶著生在部位;蝗蟲的呼吸器官是
(2)岸上空氣中的氧氣含量比水中的溶氧量要高得多,鯽魚為啥還會憋死?

(3)如果參與打賭的鯽魚換成青蛙,青蛙會不會死亡?

【答案】
(1)胸部和腹部,氣管
(2)鯽魚用鰓呼吸,氧必須溶解在水中,才能進行氣體交換
(3)不會,青蛙用肺呼吸
【解析】(1)蝗蟲的呼吸器官是氣管,但氣體進入蝗蟲身體的門戶是氣門,位于蝗蟲的胸腹部,蝗蟲將頭深深浸入水中,呼吸正常進行,一個小時后,蝗蟲安然無恙地抬起頭;
(2)魚的呼吸器官是鰓,內有大量的鰓絲,里面有大量的毛細血管,當水流經鰓時,水和血液之間進行氣體交換,水中的氧進入血液中,而血液中的二氧化碳進入水中,盡管岸上空氣中氧氣的含量比水中的溶解氧量要高得多,但魚離開水后,鰓絲會粘連在一起,難以吸收的空氣中的氧,所以鯽魚還是被憋死了;
(3)青蛙是兩棲動物,呼吸器官是肺,但由于肺不發達,靠皮膚輔助呼吸,所以青蛙可以在陸地上生活。
故答案為:(1)胸部和腹部;氣管;(2)鯽魚用鰓呼吸,氧必須溶解在水中,才能進行氣體交換;(3)不會,青蛙用肺呼吸

生物的形態結構特征和生活環境是相適應,蝗蟲的呼吸器官是氣管,而魚的呼吸器官是鰓,青蛙的呼吸器官是肺,皮膚輔助呼吸.

練習冊系列答案
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(2)吃了腐爛的食物,是屬于由細菌及其毒素污染引起的食品腐敗變質問題。 ______

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(1)提出問題:魚的尾鰭在游泳中的作用是什么?

作出假設:________________________________________________

(2)以下有四種實驗方案:

方案一:選取一條大小適中、有活力的魚,放入水槽中仔細觀察。

方案二:選取一條大小適中、有活力的魚,剪掉尾鰭后放入水槽中仔細觀察。

方案三:選取兩條大小活力相同的魚,將其中一條魚的尾鰭剪掉,另一條魚不做處理,放入同一個水槽中仔細觀察。

方案四:選取兩條大小、活力相同的魚,將其中一條魚的尾鰭用硬紙板夾住做捆綁處理,另一條魚不做處理,放入兩個相仿且水量相等的水槽中,同時仔細觀察。上述四種方案中你要選擇的方案是______。選擇的理由是________

(3)你選擇的方案中,設置的實驗對照組是 __________

(4)探究實驗的預期結果是_________

(5)在這個探究實驗中,你還可以提出什么問題和作出相應的假設?

提出問題:______________________

作出假設: ______________________

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【題目】下列措施中,哪一種對保持生態環境最有利?( )
A.把大片沼澤地開墾為農田
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【題目】下列屬于先天性行為的一組是( )
A.貓捉老鼠、黃牛耕地、老馬識途
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【題目】細菌和真菌生活必需對的基本條件是( )
A.水分 、 適宜的溫度、有機物
B.水分、 適宜的溫度、 無機物
C.水分 、較高的溫度 、充足的食物
D.水分、 適宜的溫度 、充足的氧氣

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【題目】某女生了一對“龍鳳胎”(一男一女),其原因是(  )

A. 一個卵細胞和兩個精子結合 B. 兩個卵細胞和一個精子結合

C. 兩個卵細胞和兩個精子結合 D. 同一個受精卵分裂為兩個獨立的個體

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【題目】植物的蒸騰作用會吸收大量的水分,對植物體是有害的。(判斷對錯)

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【題目】下列動物中,胚胎發育完全在母體內進行的是:( )
A.海牛
B.蟒蛇
C.虎蛙
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